Дружба — это дар: открытый урок русского языка в 5 классе

Краткосрочный план

УРОК: Русский язык и литература

Школа: №78

Дата:

Ф.И.О. преподавателя: Агайдарова А.С.

КЛАСС: 5 класс

Раздел: Дружба и любовь.

Тема: «Дружба - это дар».

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые будут достигнуты с помощью данного урока

Участие в диалоге Г4

Прогнозировать и выявлять основную мысль текста; С3

Формулирование вопросов на основе прочитанного текста; Ч4

Синтез прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала; П4

Ожидаемые результаты

Все учащиеся смогут владеть объемом словарного запаса;

Большинство смогут правильно находить родственные слова;

Некоторые учащиеся смогут прогнозировать и выявлять основную мысль текста.

Языковые цели

Учащиеся смогут пополнить словарный запас, будут работать умением прогнозировать и выявлять основную мысль текста, смогут правильно находить однокоренные слова, составлять вопросы по тексту.

Ключевые слова и фразы: дружба, близкие отношения, поддержка, взаимопанимание, друг, подруга, крепкий.

Полезные фразы для диалога: -Мой лучший друг, Я люблю, С другом можно, Общие интересы.

Предыдущее обучение: на предыдущих занятиях учащиеся работали с тектом, участвовали в обсуждении, пересказывали, используя предварительные записи и план.

План

Запланированные сроки

Запланированные мероприятия

Источники

Начало урока

5 минут

Стратегия "Отгадай слово"

Какое слово зашифровано: РАДБУЖ?

Расставьте буквы так, чтобы получилось слово.

Деление на группы по пазлам. Пословицы о дружбе.

Друг научит, а недруг проучит.

Дружба - как стекло: разобьешь - не сложишь.

Друзья прямые - что братья родные.

Середина урока

35 минут

Стратегия "ЗХУ"

Подумайте, что каждый из вас знает об этом слове и что хотите узнать.

Знаю

Хочу знать

Узнал

Стратегия "Ассоцация идей"

Работа над понятием «дружба». «Дружба - это ...». Учащимся предлагается подумать над вопросом, что значит «дружба» и зачем она нужна людям? После небольшого размышления учащиеся высказывают свои мысли, которые записываются на плакате. Учитель подводит итог и дает определение понятию «дружба».

Группы составляют кластер ассоцируя свои идей о дружбе.

Упражнение 208.

Читают и определяют лексическое значение.

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

- Почему у друзей нет выходных?

- Кто твой самый лучший друг?

- Чем интересен тебе твой друг?

Упражнение 212.

По стратегий "Руководимого чтения" выполняют задания в группах.

Прочитать сказку "Ёжик и звёздочка".