Дүкен мектептің жанында тақырыбындағы қазақ тілі сабағы

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

3-бөлім «Менің мектебім»

Күні:

Сынып: 2

Мектеп: МЛ№ 23

Мұғалімнің аты-жөні:Аширбаева М.Т Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Дүкен мектептің жанында.

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

2.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.

2.1.5.1 тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну, сұрақтар қою және сипаттау.

2.2.2.1 сюжетті сурет негізінде өз ойын айту.

Сабақмақсаттары

Барлық оқушылар:қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсінеді.

Көптеген оқушылар:оқиғаларды түсінеді, сұрақтар қояды және сипатгайды.

Кейбір оқушылар:сюжетті сурет негізінде өз ойын айтады..

Бағалаукритерийлері

Қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы мектебінің қайда орналасқанын айтады, достарымен белсенді тілдік қарым-қатынасқа түсе алады.

Тілдікмақсаттар

Пәнгетән лексика мен терминология:

Дүкен, сатып алу.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Менің үйім мектептің жанында. Дүкеннен шырын сатып аламын. Шырын пайдалы.

Сабақта қолданылатын материалдар

Суретті плакаттар, парақшалар, үлестірме карточкалар.

Оқыту әдістері:

Түсіндіру, салыстыру, сұрақ-жауап әдісі, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Ойлан, тап!» стратегиясы, «Атаулар туралы үш сұрақ» тәсілі, қайталау.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Бастапқы білім

1-сынып бойынша материалды қайталау.

Сабақбарысы

Тапсырмалар:

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалім сыныпты сабаққа ұйымдастыру үшін оқушылармен бірге «шаттың шеңберін» құрады.

Мен досымды сүйемін, Мен әлемді сүйемін, Жақсы оқушы боламын, Кілең бестік аламын. Қазаң тілін үйреніп, Еркін сөйлер боламын!

Оқушылар ортаға шеңбер құрып, мұғаліммен бірге әнді айтады.

2. Өткен сабақты тексеру

Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Үй тапсырмасын айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

3. Қызығушылықты ояту

Мұғалім «Ойлан, тап!» стратегиясы бойынша алдын-ала тірек сөздерді тақтаға жазып қояды. Оқушылар тірек сөздермен байланысты негізгі сөзді тапқаннан кейін бүгінгі сабақтың маңсатымен таныстырады.

Тірек сөздерді қолдану арқылы таңырыпқа қатысты негізгі сөзді табады.

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ә) «Дұрыс айт!» айдарында берілген сөздерді дұрыс айтуға машықтандырады, бірнеше рет қайталатады.

Айтылым. Сөздерді дұрыс айтуға жаттығады, қайталайды.

2. Мәтінмен жұмыс. Тыңдалым. Оқылым. Оқулықтағы мәтінді оқытады, қайталатады.