Мектептің жанында ойнаймыз қазақ тілі сабақ жоспары 2 сынып

Қысқа мерзімді жоспар№1

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 3. Менің мектебім

Күні :

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: Мектептің жанында ойнаймыз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру.

Сабақтың мақсаты :

тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілейді, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді;

мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыра алады және жауап береді.

Тілдік мақсаттар

Мектеп, дүкен, үй, жанында.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

Сабақ мақсатымен таныстыру

«Шаттық шеңбері» тренингі

Мұғалім оқушыларды шаттық шеңберіне тұрғызып, өлеңді мұғаліммен бірге қайталайды.Бір-біріне жақсы тілектер айтады.Бәрі жақсы ,

Қайырлы күн, достым!

Әр күнің сәттілікке толсын!Бәрі жақсы баланың,«Беске» оқыған сабағын.Мұғалім оқушыларға өлең жолдарын қайталатады.

Амансын ба, Алтын күн!

Амансын ба, Көк аспан!

Сабағымызды бастаймыз,

Жалқаулықты тастаймыз

Мақтау

Слайд

Сабақтың ортасы

(6-37 минут)

1-тапсырма

Жеке жұмыс

Сабақтың тақырыбы,өткізілетін материал туралы түсінік беру.

Нені оқимыз? Сұрақтар негізінде тапсырмалар орындаймыз.

Нені үйренеміз?Жаңа сөздерді пайдаланып сөз тіркесін,сөйлем құрауды,сөйлесуді,диалог

ты рөлге бөліп оқуды үйренеміз

(Зерттеушілік оқыту)

2- тапсырма

Жұптық жұмыс

Мұғалім оқушыларға бағыт- бағдар береді, қосымша сұрақтар қою арқылы жаңа тақырыптан алған білімдерін кеңейтеді.

3- тапсырма

Жеке жұмыс

Мұғалім оқушылардың қате кеткен тұстарын түзетіп, қосымша сұрақтар қойып, толықтыру жұмыстарын жасайды.

4- тапсырма

Жеке жұмыс

Оқушыларды сауатты жазуға, дұрыс сөйлеуге , айтуға баулиды.

Есте сақта

Сергіту сәті

Ал, балалар, тұрайық,бірге тақпақты қайталайды.Алақанды ұрайық!Оңға қарай бұрылып,Солға қарай бұрылып,Бір отырып, бір тұрып,Бой сергітіп алайық!

Оқылым

Оқушылар суретке қарап оқиды.

Сөйлейміз, оқимыз

Саша терезенің жанында тұр

Әлібек мектептің жанында тұр

Кітап дәптердің жанында жатыр

Айтылым

Оқушылар суреттерге қарап, сұрақтарға жауап береді.

-Бала қайда тұр?

-Бала партаның жанында тұр.

-Үй қайда тұр?

Жазылым

Оқушылар суреттерге қарап, сөйлем құрап жазады.

Үлгі: Саша дүкеннің жанында тұр.

Айтылым

«Бұл дыбысты айтпа» ойыны.

Оқушылар мұғалім қойған сұрақтарға «қ» дыбысы бар сөздерді айтпай жауап береді.

Есте сақта

Менің

үйім

Мектептің жанында

Оқушылар сергіту сәтін орындап, шаршағанын басып, сәл дем алып алады.

Дескриптор:

Жалпы-4 балл

- тапсырманы орындайды

-кестемен жұмыс жасайды

Дескриптор:

Жалпы-3 балл

-ой бөліседі

- сөйлем құрап жазады

Дескриптор

Жалпы-5 балл

-ақпарат іздейді

-ой бөліседі

Оқулық 79- бет

слайд

Слайд

Оқулық

79- бет

Сөздік

Оқулық

80- бет

слайд

Сабақтың соңы

3 минут

Үй тапсырмасын беру : «Кім кімнің жанында» отбасы мүшелерін жазып келу.

Кері байланыс

«Білім қоржыны»

Оқушылар сабақта алған білімдерін қоржынның түсі арқылы білдіреді

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.

Қысқа мерзімді жоспар№2

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 3. Менің мектебім

Күні :

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: Дүкен мектептің жанында

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

2.3.3.1* - оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып мазмұндама жазу

2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

Сабақтың мақсаты :

оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құрады және тірек сөздерді пайдалана отырып мазмұндама жаза алады;

мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастырады.

Тілдік мақсаттар

Дүкен, сату, сатып алу, жанында, қасында, жақын,жуық.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

Сабақ мақсатымен таныстыру

Тілек жазылған ашық хатты бір- біріне сыйлайды. Тілек тілейді. Озат оқушы бол! Мейірімді бол! Денің сау болсын!

Бас бармағым - әкем,Балаң үйрек – шешем,Ортақ тірек – ағам,Шылдыр шүмек апам,Кішкентай бөбек – мен.Бір үйде біз нешеуміз?Бір үйде біз бесеуміз.

Мақтау

Слайд

Сабақтың ортасы

(6-37 минут)

Жаңа сабақ:1. Сөздік жұмысы.жанында – возлеартында – позадиалдында – впередисатып аламын – куплюА) сөздерді сөздік дәптерге көшіріп жазады;Ә) мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды;Б) тізбектеп оқиды;В) жуан, жіңішке сөздерді бөліп атайды.Г) сөз тіркестерін құрастыру.

1-тапсырма

Жеке жұмыс

2- тапсырма

Топтық жұмыс

Мұғалім оқушыларға бағыт- бағдар береді, қолайлы орта ұйымдастырады. Сөздік жұмысына көмектеседі.

Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар,

Жел алдымнан еседі.

Кіп-кішкентай балалар,

Үлкен болып өседі.

3-тапсырма

Жеке жұмыс

Мұғалім бағыт-бағдар береді, қосымша сұрақтар қойып, сауатты айтға баулиды.

«Ойынға кезек берейік»

Мұғалім оқушылар қызығушылығын арттыру мақсатында ойын ұйымдастырып, оқушыларды шапшаңдыққа баулып, сауаттылығына мән береді.

5- тапсырма

Жұптық жұмыс

Мұғалім оқушыны толықтырып, бағыт- бағдар беріп отырады.

«Кел, жаттығайық»

Тыңдалым Оқылым

1.Суреттерді пайдаланып, шағын әңгіме құрайды.

2. Мәтінмен жұмыс.Мектептің жанында дүкендер көп. Мен үзілісте дүкенге барамын.Мен дүкеннен шырын сатып аламын.Әнел анар шырынын сатып алды.Шырын пайдалы.

Жазылым

Оқушылар көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қойып жазады.

І,ө,ү,ң,ы,ү,ү,ү.

Айтылым

Оқушылар суреттерге қарап, сөйлем құрайды.

Мектеп

Мектеп пен емхана

Мектеп пен дүкен

Мектеп пен оқушылар үйі

Мектеп пен бассейн

Мектеп пен кітапхана

Оқушылар сергіту сәтін орындап, келесі тапсырмаға мұқият назар аударып, дұрыс орындауға тырысады.

Айтылым

Оқушы дүкеннен не сатып алатынын айтып шығады.

Мен дүкеннен ..... сатып аламын/ алмаймын.

Жазылым

«Кім жылдам?» ойыны

Оқушылар берілген сөздерден сөйлем құрап жазады. Кім тез әрі дұрыс орындаса сол жеңіске жетеді.

Айтылым

Оқушылар парталасымен жұптасып, сол досынан мектептің жанында не бар екенін сұрайды.

Мектебім, сәулетті, мектебім

Өзіңе алғысым көп менің.

Мектебім- бақытты көктемім

Ұмытылмас өзіңде өткен күн.

Н.Әлімқұлов

Дескриптор:

Жалпы-4 балл

- тапсырманы орындайды;

-әңгіме құрайды

Дескриптор:

Жалпы-3 балл

-ой бөліседі;

-тиісті әріптерді жазады

Табыс ағашын отырғызайық.

«Қызыл алма» - маған сабақ ұнады.

«Сары алма»- маған сабақ ұнамады, тақырыпты түсінбедім.

Дескриптор

Жалпы-5 балл

-ақпарат іздейді

-ой бөліседі

Оқулық 118- бет

слайд

Слайд

Оқулық

82- бет

Сөздік

Оқулық

82- бет

слайд

Сабақтың соңы

3 минут

Үй тапсырмасын беру : «Менің үйімнің жанында..... бар»

Кері байланыс

«Білім қоржыны»

Оқушылар сабақта алған білімдерін қоржынның түсі арқылы білдіреді

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.

Қысқа мерзімді жоспар№3

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 3. Менің мектебім

Күні :

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: Кітап дүкеніне барамыз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

Сабақтың мақсаты :

мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастырады және жауап береді;

мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтай алады.

Тілдік мақсаттар

Дүкен, кітап, жақын, мектеп, үй, алыс, сатып алу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

Сабақ мақсатымен таныстыру.

Сәлемдесу .Психологиялық ахуал

Балалар шеңбер болып тұрады .Шаттық шеңберде тұрып оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді.

Түрлі түсті қимыл қағаз аркылы үш топқа бөлінеді.

1-топ «Жұлдыз» , 2- топ «Балапан» 3-топ «Балдырған»

Бір, екі, үшЖинап алдық күшТөрт, бес, алтыБіз жазамыз мықтыДәптерімізді ашайық Көрсетілген үлгіге,Әдемі етіп жазайық

Оқушылар сәлемдеседі, бір-бірі-

не жақсы тілектер айтып, сәттілік

тілейді.

Қолпаштау

Слайд

Сабақтың ортасы

(6-37 минут)

Тақырып ашу (Бейнеролик Әли мен Айя)

«Миға шабуыл»стратегиясы арқылы сабақтың тақырыбы ашылады .сұрақ қою арқылы .Бұл не? Бұл –кітап .Кітап не үшін керек? Кітап білім алу үшін керек .Кітапты қайдан алады? Кітапты кітапханадан ,дүкеннен алады.Бүгін сабақта не тұралы әнгімелейміз?

Жаңа сөздермен таныстыру. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактивті тақтадан

тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аударма-

сын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.

Кітапхана –библиотека-library

Ертегі-сказка-tale

Алыс-далеко-far

Жақын-близко-near

Дәптермен жұмыс.

Дәптердегі 1-тапсырманы орындатады.

Үй кітап дүкеніне алыс.

Мектеп үйге жақын.

Парта тақтага алыс.

Мектеп дүкенге жақын.

2- тапсырма

Жеке жұмыс

Мұғалім оқушыға бағыт-бағдар беріп ,қосымша сұрақтар қою арқылы толықтырады.

3- тапсырма

Жеке жұмыс

Мұғалім оқушыларды сауатты жазуға, орфоэпиялық норманы сақтап сөйлеуге дағдыландырады.

Сергіту сәті

«Қара жорға» биі

«Ойынға кезек берейік»

Мұғалім оқушыларды шапшаңдықпен қатар, дұрыс табуға ,тапсырманы қатесіз орындауға үйретеді.

5-тапсырма

Жұптық жұмыс

Мұғалім бағыт-бағдар береді

Пазл әдісімен жұмыс

Мұғалім оқушыларға сөздер жазылған қима қағаздарды таратып береді, орындалуын қадағалады, оқушы деңгейін саралайды.

Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. А) Оқылым.Менің үйім мектепке жақын.Кітап дүкені мектептен алыс .Мен дүкеннен ертегі кітап сатып алдым.Менде ертегі кітап көп.

Диалогтегі зат есімдермен сөйлем құрайды:

Кітап дүкені мектепке жақын

Кітап дүкені мектептен алыс

Айтылым

Оқушылар суреттерге қарап, сөйлемді толықтырып айтады.

Мен кітап дұкенінен...

сатып аламын/ сатып алмаймын.

Оқылым Айтылым

Оқушы әр қатардағы артық сөзді тауып, неге артық екенін түсіндіреді.

кітап

дәптер

мектеп

өшіргіш

қоян

піл

қалам

арыстан

Айтылым

Оқушы суретке қарап, әнелдің үйіне не жақын, не алыс екенін айтады.

Орындарынан тұрып, сергіту

жаттығуын жасайды, мұғаліммен

бірге қайталайды.

Қимыл-қозғалыспен орындайды

Жазылым

Сөзді ажыратып, сөйлем құрастырады.

Талаптарын сақтайды.

Айтылым

Оқушылар жұптасып, бір-бірінен үйлеріне не алыс, не жақын екенін сұрайды, диалогке түседі.

Айтылым

Қима қағазда берілген сөздерден сөйлемдер құрастырады.

Дескриптор:

Жалпы-4 балл

- тапсырманы орындайды;

-диалогке түседі;

- топта жұмыс жасайды

Дескриптор:

Жалпы-3 балл

-ой бөліседі

-диалог құрады

Дескриптор

Жалпы-5 балл

-ақпарат іздейді

-ой бөліседі

Оқулық 84- бет

слайд

Слайд

Оқулық

85- бет

Сөздік

Оқулық

86- бет

слайд

Сабақтың соңы

3 минут

Үй тапсырмасын беру : Кітап дүкеніне қалай баруға болады? Жазып келеді

Кері байланыс

«Білім қоржыны»

Оқушылар сабақта алған білімдерін қоржынның түсі арқылы білдіреді

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.

Қысқа мерзімді жоспар№4

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 3. Менің мектебім

Күні :

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: Менің оқу-құрал жабдығым

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

2.2.5.1-дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

Сабақтың мақсаты :

дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алады.

Тілдік мақсаттар

Күнделік, өшіргіш, дәптер, оқулық, қалам, ұштағыш.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Сабақ мақсатымен таныстыру.

-Балалар, бүгін біздің сабаққа қонаққа кім келді? Тақтаға қарайықшы - Ия, дұрыс Незнайка, қазақша Дымбілмес дейді. Ол мектепке барғалы жатыр, бірақ сөмкесінде…