Дулат Бабатайұлы өлеңінің көркемдік ерекшелігі 5 сынып

Сабақ: қазақ әдебиеті

Күні: 17.11.2020 жыл

Мұғалімнің аты-жөні: Мамытбекова Ж.Б

Сынып: 5 а

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: «О,Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңінің көркемдік сипаты

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау

Сабақ мақсаттары

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады

Тілдік мақсат

Жоспар

ланған уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

(6 мин.)

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың түрлі көзқарастары мен пікірлері сұралады.

Сұрақтар

ға жауап береді

слайд

Сабақтың ортасы

1тапсырма

10 минут

2-тап.

16 мин

«О,Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңін өлең құрылысына талдау.

«О,Ақтан жас, Ақтан жас» СКТ1.Авторы: Дулат Бабатайұлы 2.Тақырыбы: «О,Ақтан жас, Ақтан жас»3. Жанр түрі: Лирика( көңіл- күй лирикасы, арнау)4. Идеясы: «Сен де жетер ме екенсің?Жетімдіктің белінен асып өтер ме екенсің?»5.Шумақ саны: 16. Тармақ саны: 397. Бунақ саны: 2-38. Буын саны: 7-89.Ұйқас түрі: кезекті ұйқас10. Әдеби- теориялық ұғымдар10.1 Троп- сөзді құбылтуа) омоним- бау, ерә) көп мағыналы сөз – жетімдіктің белі,б) көнерген сөздер- бадана көз, тоғыз тор сауыт, білтелі мылтық, сапы, тегеріш, керсен, бежін ер10.2 Фигура- Арнау Риторикалық сұрау«Бала сүйіп, мал жиып?Керсеніңе бал құйып, өмір де сүрер ме екенсің?»11. Түсіндірме сөздік: бежін ер- қытайы ер12. Өлеңнің түйіні: «Жетімдіктен өтерсің.Шаң бермей әлі кетерсің.Қажыма, Ақтан, қажымаЖетерсің, әлі, жетерсің!»

Әдеби – теориялық талдау

«О,Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі

Эпитеттер:

Бадана көз, тоғыз тор

Сөз тіркестері: Түтінін үзбей оқ атқан, бсағасын борлатқан, керегесін торлатқан, тегеріші манаттан.

Ассонанс:

Жапанға біткен жапырақ

Жамылсаң тоңар ма екенсің?

Жазғы шыққан бүлдірген...

... Сырты қырлы, жүзі алмас,

Салған-дағы жоғалмас

Сапы асынар ма екенсің?

Оқулық

слайд

Көркем шығарма тілін түсінеді;

Тілдік құралдарды дұрыс анықтайды

Сабақ

тың соңы

(8 мин.)

Қорытынды. Рефлексия (жазбаша). 5 мин.

Мені қызықтырған…

Бүгін мына нәрселерді талдадық…

Мен мына нәрсені түсіндім…

Маған мына нәрсе түсініксіз…

Маған қиын болғаны…