Дүние қалай етсең табылады? бойынша 5-сынып сабақ жоспары

САБАҚ:

2 бөлім «Тәрбиенің қайнар бұлағы»

12 тақырып

Ы Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады?» Өмірді өзгерткен кеңес

Мектеп: «Тауағаш орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Сагандыкова Жанар Сериковна

Сынып 5

Қатысқандар:18 Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы

жүзеге асатын оқу

мақсаты

5.Т/Ж 3. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Басты кейіпкерлердің портретін мәтіннен таба алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Кейіпкердің іс-әрекетін анықтап, олардың образын талдайды

Кейбір оқушылар орындай алады:

Бүгінгі күнмен байланыстыра отырып, кейіпкерлерге сипаттама береді

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

- Оқиғаның мазмұнын игереді,

- кейіпкерлердің іс-әрекетін талдайды,

- сипаттама береді

Негізгі сөздер мен терминдер, тіркестер:

Тіленші, әйдік, еп-есті, рәуішті, ақыл айту, машақаттану, зор дүкен.

Версаль-Франция қаласы,университет- жоғары оқу орны, фабрика- өнім шығаратын өндіріс орны, тіленшілік- қайыр сұрау, франк- француз ақшасы, Брюссель- Бельгияның астанасы,портрет,образ

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: -Қайыршы Антонға бейтаныс кісінің ақылы қалай әсер етті?

-Антон қандай қорытынды шығарды?

-Мына сөздер кімнің образына келеді ?

...Ақылды,алып денелі,бай ...

Не себепті …. деп ойлайсыз?

-Не себепті Антон өз өмірін өзгертті деп ойлайсың ?

Алдыңғы оқу:

Автор өмірінен мәлімет, «Кел, балалар, оқылық» өлеңін,

«Таза бұлақ» әңгімесін біледі.

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы (10 мин)

2 мин

Сәлемдесу

Бір-бірлеріне қарама-қарсы тұрып, басқа тілдерде

амандасу

-Сәлеметсіз бе?

-Здравствуйте

-Hello

2 мин

«Гүл шоғы» тренингі

Түрлі түсті гүлдер таңдап алынады, таңдап алған гүлдерге тілек жазады, қасындағы оқушымен алмастырады

Түстер арқылы топқа бөлу

І топ. «Еңбек» тобы

ІІ топ. «Ақыл» тобы

ІІІ топ. «Байлық» тобы

Гүл шоғы

3 мин

Блиц сұрақтары арқылы үй жұмысын қайталау:

- Атымтай не себепті жомарт атанды?

-Атымтай бейнесіне қарама -қарсы қандай бейнені білесің ?

- Атымтайдың дәулетті болуына бойындағы қандай қасиет себепші болды?

- Әңгіменің түйіні неде?

Таныстырылым

«Миға шабуыл» тәсілі арқылы еңбектің маңызын ашу. Еңбек жайлы мақал-мәтелдердің сабаққа қатынасын анықтайды:

Еңбек түбі- береке

Еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей

Еңбек етсең – емерсің

-«Еңбек етсең емерсің» демекші,

-Жалпы айтқанда, Өз сәтсіздіктеріне айналаңнан кінә іздегенше,өз бойыңнан жеңе білетін күш ізде.

Сондықтан бүгін біз сіздермен

Ы.Алтынсариннің «Дүние қалай етсең табылады» әңгімесін талқылаймыз. Өмірді өзгерткен кеңес.

Мақсаты: көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

мақал-мәтелдер жинағы,

оқулық

Ортасы (27 мин)

6 мин

7 мин

2 мин

Тапсырма.Топтық жұмыс

Бейнефильмді көру арқылы келесі кезектегі тапсырмаларды орындайды:

I топ: «Stop-кадр» тәсілі арқылы кейіпкердің әрекеті бойынша оқушылар диалогқа түседі.

-Қайыршы Антонға бейтаныс кісінің ақылы қалай әсер етті?

-Антон қандай қорытынды шығарды?

-Мына сөздер кімнің образына келеді ?

...Ақылды,алып денелі,бай ...

II топ: «жалғыз құты» тәсілі арқылы Бейтаныс адам бейнесін ашу

еңбекқор

ақылды

Орта бойлы арықтау

тәжірибелілі

Дәулетті

сөзі өтімді

өнегелі

Мықты тәрбиеші

III топ: «Бес жолды өлең» стратегиясы арқылы Антон бейнесін ашу

1.Антон

2.Ақылды,еңбекқор

3.тыным таппайды,күнін босқа өткізбейді,еңбектеніп ақша табады,ешкімге тәуелді боолмайды

4.Дәулет

5.Еңбек еткен-мұратқа жеткен

Саралау:

Т.Д- түсінеді,тірек сөздерді табады,сұраққа жауап береді

О.Д -мәтіннің мақсатын,мәнін ашады,сыни тұрғыдан ойлайды,шешім шығарады

Ж.Д -құрдастық көмек береді,тақырыпты шынайы өмірмен байланыстырады,жұмысты қорғайды

Қ/Б:

Ойлау деңгейі

Бағалау критерийлері

Дескрипторлар

Білу, түсіну

1.Әңгіме мазмұнын білу

-Бейнефильмді көреді

- түйінді термин сөздерді табады

Қолдану

2.Әңгіме желісінен кейіпкер портретін ашу

-кейіпкерлерді табады,анықтайды

-кейіпкер қасиеттерін анықтайды

Талдау

3.Кейіпкердің іс-әрекеті арқылы образды ашу

-іс-әрекетті көрсетеді

-образға смпаттама беру

-өмірмен байланыстырады

2-тапсырма. Топтық жұмыс

«Бинго» стратегиясы арқылы мәтін бойынша 7 сұраққа жауап береді

1.Версаль қаласына жаяу бара жатқанда кім кездесті?

2.Антонға кім ақыл айтты?

3.Бейтаныс адам мен Антонның ұқсастығы?

4. Бейтаныс адам кәсібін неден бастаған?

5. Бейтаныс адамның жеткен жетістігі ?