Дүниетану. 1 сынып. Ауа райы деген не қмж

Пән: Дүниетану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Елімнің табиғаты

Бөлімше:

Климат және ауа райы

Сынып:1 сынып

Мектеп:

Мұғалімнің аты –жөні: Ибраимова Асем Баратовна

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ауа райы деген не?

Оқу мақсаты

1.2.2.1 ауа-райының адамға және оның іс-әрекетіне әсерін

анықтау;

1.2.3.1 жыл мезгілдеріне орай табиғатта бос уақытты өткізу мүмкіндіктерін анықтау

Сабақ мақсаты

Әр жыл мезгілдерінің ауа райының адамдарға тигізетін іс-әрекетін анықтау.Бос уақытты табиғатта өткізу мүмкіндіктерін әңгімелейді.

Ауа райына байланысты табиғатта бос уақытты тиімді пайдаланады.

Ауа райының адамға тигізетін әсерін зерттейді.

Бағалау критерий

Ауа -райының адамға тигізетін әсері туралы анықтайды.

Жыл мезгілдерііне орай табиғатта бос уақытты өткізуді жоспарлайды.

Өз елді мекенінің ауа-райы құбылысын бақылайды.

Ауа райының адамға тигізетін әсерін зерттейді.

Тілдік мақсаттар

Температура, термометр,ауа райы ,климат

Талқылауға арналған сұрақтар:

-«Ауа райы» туралы не білесіңдер?

-Неліктен газетте, радио немесе теледидардан күн сайын алдағы күннің ауа-райын хабарлап отырады?

-Неліктен адамдар ауа-райының қандай болатынын біліп жүруі керек?

- Ауа райы сендерге қалай әсер етеді?

-Бүгін қандай көңіл күйдесіңдер?

Құндылықтарды дарыту

Еліне деген сүйіспеншілігін ояту, денсаулықтарын күту,достарымен қарым-қатынас орнатуға баулу.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану,математика

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта,видеожазба

Бастапқы білім

Жыл мезгілдерінің атауын біледі,ажыратады.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақ басы

3мин

Ұйымдастыру

Топқа бөлу Мозайка әдісі.

Суреттерді құрастырады

1-қыс 2-көктем 3-жаз 4-күз

3. опқа бағалау парақшасы таратып беремін

«Гүл күлтелері»бойынша түрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындау барысында күлтелерді таратып отырамын.

Қима қағаздар

Бағалау парақшасы таратылып береді

Сабақ ортасы

6мин

5мин

7-мин

3мин

5мин

Мақсат қою.

(Ұ) «Эксперттердің кездесуі»әдісі

Шарты: 4 топқа жалпы сұрақ қойылады.Топ ішінде талқылайды.Ішінен қабілеті оқушы анықталады.Әр топтан 4 оқушы шығып ойларын ортаға салады.

-Неліктен газетте, радио немесе теледидардан күнсайын алдағы күннің ауа-райын хабарлап отырады?

-Неліктен олар ауа-райының қандай

болатынын біліп жүруі керек?

Қ.Б «Жапондық бағалау» әдісі

1-тапсырма. (ТЖ)Оқулықпен жұмыс(ауызша)

-Суретте не бейнеленген?

-Әр жыл мезгілінде адамдар немен айналысады?

1-топ 2-топ 3-топ 4-топ

Дескриптор.

1.Жыл мезгілдерінің атауын атайды.

1.Жыл мезгілдеріндегі адамдардың іс-әрекетін әңгімелейді.

3.Ауа райының адамдарға тигізетін әсерін анықтайды.

Қорытынды:Жыл мезгілдері-жылдың төрт кезеңі.Олар:қыс,көктем,жаз және күз.Жылдың әр мезгіліне сәйкес ауа райы өзгеріп тұрады.

К.Б. «Жапондық бағалау» әдісі

2-тапсырма ЖЖ «Диалог әдісі»