Дүниежүзілік мұхит суларының қасиеттері 7 сынып ашық сабағы
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:82Жүктелді:0
Алты беттен тұратын ашық сабақ материалында дүниежүзілік мұхит суларының қасиеттерін қарастыруға арналған сабақ мазмұны берілген. Ол 7 сыныпта География пәнінен сабақ өткізетін мұғалімдерге тәжірибе алмасуға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Ұзақ мерзімді жоспардың таралуы: Гидросфера
Күні: 11.12 2018ж
Сынып: 7 «Б»
Мектеп: №60 ЖОББМ
Мұғалімнің аты-жөні:Жайынбаева И
Қатысқандар: Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:
Мұхит суларының қасиеттері
Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)
7.3.3.5.Мұхит суының қасиеттеріне әсер ететін факторларды анықтайды.
Сабақтың мақсаты
Барлығы: Мұхит суының қасиеттері туралы біледі және айқындайды.
Басым бөлігі: Мұхит суының қасиеттерін салыстырады, ұқсастық және айырмашылық жақтарын сипаттай алады.
Кейбірі: Мұхит суының қасиеттеріне әсер ететін факторларды анықтайды және тақырыптық картадан мұхит суындағы тұздылық, температура және тығыздықтардың басты ерекшеліктерін түсіндіреді.
Бағалау критерйиі
Мұхит суының қасиеттерін және басты ерекшеліктерін сипаттайды
Мұхит суының қасиеттерінің ерекшеліктерін салыстырады және айырмашылығы мен ұқсастық жақтарын анықтайды.
Мұхит суының қасиеттеріне әсер ететін факторларды анықтайды, талдайды.
Картадан мұхит суларының қасиеттерін табады.
Тілдік мақсаттар
Оқылым-айтылым:Мәтінді оқи отырып мұхит суының қасиеттеріне әсер етенін факторларды зерделейді.Мұхит суының басты қасиеттерін және әсер ететін факторларын айтып шығады.
Тыңдалым-жазылым:Ойларын ортаға салады, бір- бірінің пікірін тыңдайды. Мұхит суының қасиеттерін және әсер ететін факторларын жазбаша сипаттайды.
Пән бойынша сөздер мен терминдер: промилле, атмосфералық қысым, температура, тұздылық,тығыздық.
Құндылықтарға баулу
Өзін-өзіне және айналадағы адамдарға құрмет: Оқушы топтық жұмыста - ұжымшылдық,ортақ істің нәтижесін жауапкершілікпен қарау,жеке жұмыс- тәжірибеде қолдана алу, өзін- өзі реттеу.
Ұлттық құндылықтар:Қоршаған табиғи ортаны қорғау, аялау, ластаудан қорғай білуге үйрету.
Пәнаралық байланыс
Химия - Мұхиттардағы химиялық элементтерді біледі.
Математика-тұздылықтың өлшемін есептеп шығарады.
Алдыңғы білім
Дүниежүзілік мұхиттың географиялық орны,құрамдас бөліктері.
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған сабақ түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы
10 минут
Білу,түсіну
Ұйымдастыру кезеңі:оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу.
«Жылы лебіз»әдісібойыншасынып оқушылары шеңбер жасап тұрып, бір-бірінің қолынан ұстап, бір сөзден тұратын тілек айтып шығады.
«Атаулар сыры» әдісі арқылы топтастыру
1-топ «Тынық»
2-топ «Атлант»
3-топ«Үнді» (әр топтан бір оқушы топ атауының мағынасын ашады)
Оқулық, АКТ жұмыс дәптері, карта, қима қағаздар
Сабақтың ортасы
20 минут
Қолдану
Жинақтау, талдау
Үй тапсырмасын «Сұрақ - жауап»әдісіарқылы сұраймын.
1. Су жер бетінде қанша күйде кездеседі?
2. Жердің су қабықшасын не деп атайды ?
3. Гидросфера негізгі бөлігін не құрайды?
4. Дүниежүзілік мұхиттың алып жатқан ауданы ?
5. Тынық мұхитының ең терең нүктесін ата?
6. Атлант мұхитының ең терең жерін ата ?
7. Үнді мұхитының ең терең нүктесін ата ?
8. Дүниежүзілік құрлық бөліктерін ата ?
9. Материк дегеніміз не ?
10. Арал дегеніміз не ?
11. Түбек дегеніміз не ?
12. Дүниежүзілік мұхит бөлігін ата ?
13. Теңіз дегеніміз не ?
14. Шығанақ дегеніміз не ?
15. Бұғаз дегеніміз не ?
16. Ең терең көлді ата ?
17. Ең ерекше көлді ата ?
18. Ең суы мол өзенді ата ?
19. Ең ұзын өзенді ата ?
20. Қазақстандағы мұздықты ата ?
Критерий
Дүниежүзілік мұхит ұғымын түсініп, құрамдас бөліктеріне сипаттама бере алады.
Дүниежүзілік мұхиттық бөліктерінесипаттама береді.
Картадан дүниежүзілік мұхиттың
географиялық орнын көрсете алады.
Дескриптор
Дүниежүзілік мұхиттық бөліктерінің географиялық атауларын біледі, оларды ажыратады.
Дүниежүзілік мұхиттық бөліктерінің географиялық орнын біледі.
Дүниежүзілік мұхитты және оның бөліктерін картадан көрсетеді.
Қалыптастырушы бағалау: смайлик арқылы бағалаймын.
Ой қозғау: бейнероликке назар аудару
1 - тапсырма
«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі бойынша мәтінмен жұмыс (оқушыларға оқулықтағы мәтін бөліп беріледі, мәтінді оқып топ ішінде талқылайды).
1 топқа- Мұхит суының тұздылығы
2 топқа- Тығыздығы
3 топқа- Температурасы
Критерий
Мұхит суының қасиеттерін және басты ерекшеліктерін сипаттайды
Мұхит суының тығыздығын түсінеді, мөлдірлігін сипаттайды.
Дүниежүзілік мұхит суының орташа температурасын анықтайды, температураның ендік бойынша өзгеруін түсіндіреді.
Дескриптор
Мұхит суының тұздылығын түсінеді және мұхиттың қасиетін әсер ететін факторларды атайды.
Мұхит суының тығыздығын түсінеді, мөлдірлігін сипаттайды.
Дүниежүзілік мұхит суының орташа температурасын анықтайды, температураның ендік бойынша өзгеруін түсіндіреді.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

