Дұрыс көпбұрыштардың қасиеттері сабақ жоспары 9 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

9.4В Шеңбер, Көпбұрыштар

Мектеп: Мұнайлы ауданы, №14 о/м

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Келесбай Жанар Лесбекқызы

Сынып: 9

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Дұрыс көпбұрыштар, олардың қасиеттері мен симметриялары

Оқу (бағдарламасына сәйкес ) мақсаты:

9.1.2.2. Дұрыс көпбұрыштардың анықтамасын және қасиеттерін білу;

Сабақ мақсаты:

Дұрыс көпбұрыштардың сызбасын салу арқылы анықтамасын білу;

Дұрыс көпбұрыштардың элеметтерін (кабырғалар санын, диоганаль сандарын, бұрыштарының қосындысын) есептей алу;

Дұрыс көпбұрыштардың қасиеттерін білу және есептерде қолдану;

Бағалау

Критерийлері

Дұрыс көпбұрыштардың сызбасын салу арқылы анықтамасын біледі;

Дұрыс көпбұрыштардың элеметтерін (кабырғалар санын, диоганаль сандарын, бұрыштарының қосындысын) есептей алады;

Дұрыс көпбұрыштардың қасиеттерін біледі және есептерде қолдана алады;

Тілдік мақсат:

Дұрыс көпбұрыштардың анықтамасын тұжырымдай алады;

Дұрыс көпбұрыштың ішкі және сыртқы бұрыштардың қосындысының формуласын есептер шығару барысында түсіндіре алады;

Бөлім бойынша лексика ментерминология

Қазақша Русский English

- дұрыс көпбұрыш - правый многоугольник - right polygon

- ішкі бұрыш - внутренный угол - interior angle

- сыртқы бұрыш - внешний угол - outer angle

- диоганал ; -диоганаль - diagonal

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

– …180( n-2) ішкі бұрыштарының қосындысы;

– ... сыртқы бұрыштарының қосындысы... ;

– … көршілес емес төбелерін қосатын кесіндіні… ;

Құндылықтарды дарыту

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы:

Оқушыларды бір –бірімен ынтымақтастықпен жұмыс жасауға, берілген уақытпен тиімді жұмыс істей білуге, тыңдай білуге, жaуaпкершілікке, ашықтыққа, бір-біріне қолдaу көрcетуге баулу.

Пәнаралық байланыс

Сызу, информaтикaх

АКТ қолдану дағдылары

Интербелcенді тақта, презентация

Бастапқы білім

Шеңберге іштей және сырттай сызылған төртбұрыштардың қасиеттері мен белгілерін біледі;

Дөңес көпбұрыштардың белгілері мен қасиеттерін біледі;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

«Команданы дұрыс орындаймын» әдісі

Оқушылыр теңдей екіге бөлініп, екі қатар болып тұрады.

Мұғалім оқушыларға команда айтқан кезде, 1-ші қатар шеңбер, 2-ші қатар төртбұрыш болып орналасады.

Шеңберге іштей сызылған төртбұрыш

Шеңберге сырттай сызылған төртбұрыш

Оқушылар орналасып жатқан кезде, мұғалім әр оқушының қолына, әр түрлі түсті қағаздан қиылған дұрыс көпбұрышты беріп үлгереді. Осыдан соң оқушылар қолындағы фигураның түстері бойынша топтарға бөлінеді.

Топ «Бұрыш»

Топ «Қабырға»

Топ «Диоганал»

Топ «Төбелер»

Үй тапсырмасын тексеру

Оқушылар дәптерлерін сағат тілімен бір бірлікке жылжытады, тақтадағы дұрыс жауаптармен тексереді. Оқушыларға мұғалім тарапынан қателеріне нұсқау беріледі.

Алдымен 8-сыныпта өтілетін кейбір түсініктерді қысқаша қайталап өтеміз.

Топпен жұмыс. «Сәйкестендіру». Тақтада үш сәйкестендіру кестесі ілініп тұрады. Әр топ әрбір сөйлемге сәйкес жауапты алып барып, жапсырады. Сол бойынша топқа ұпайлар беріледі. Әр бір дұрыс сәйкестікке 1 ұпайдан беріледі.

Кез келген дұрыс көпбұрыштың бір бұрышын есептеу

S = (n-2)·

Кез келген дөңес n-бұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы

α =

Кез келген дұрыс көпбұрыштардың сыртқы бұрыштарының қосындысы

Көрші емес екі төбесін қосқанда шығады

Дөңес көпбұрыштардың диагональ дегеніміз...

Дұрыс нұсқасы

Кез келген дұрыс көпбұрыштың бір бұрышын есептеу α =

Кез келген дөңес n-бұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы S = (n-2)· -қа тең.

Кез келген дұрыс көпбұрыштардың сыртқы бұрыштарының қосындысы -қа тең.

Дөңес көпбұрыштардың диагональ дегеніміз... Көрші емес екі төбесін қосқанда шығады

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Сабақтың ортасы

Жаңа білімді меңгеру барысында «Белсенді оқыту» әдісі арқылы белсенді оқытудың топтық, жұптық, жеке жұмыстарын ұйымдастырып, оқу мақсатына жету үшін, оқушыларға саралау есептерін алып, әр оқушының оқудағы қажеттіліктерін қанағаттандара отырып, оқу мақсатына жетуді көздеймін.

Бүгінгі тақырыпты ашу мақсатында: