Дұрыс призмаларды проекциялау ашық сабағы 9 сынып

Бекітемін: ______________

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары

Сызу 9 сынып

Пән мұғалімі: Алиаскарова Лаура Онгаровна

1.Сабақ тақырыбы

Үшбұрышты және алтыбұрышты дұрыс призмаларды проекциялау

2. Сабақтың мақсаты

Геометриялвқ денелердің сызбалары жайлы ұғымын кеңейту

3. Оқып – үйренудің негізгі нәтижесі

Призмалардың сызбаларын орындау

4. Түйінді идеясы:

Табанды ,білімді,жан-жақты болуға тәрбиелеу

5. Сабақ берудегі әдіс – тәсілдер:

Кітаппен жұмыс,сыни ойлау

6. Тапсырмалар:

Призмалардың сызбаларын орындау

7. Дереккөздер:

Оқулық, интернет материалдары

Сабақ барысы,

Мұғалімнің іс – әрекеті,уақыты

Оқушының іс - әрекеті

Ұйымдастыру

Білу

Түсінік

Практикалық кезең

Жинақтау

Бағалау

Үйге тапсырма

Рефлексия

Оқушылармен амандасу,түгелдеу,жұмыс орнын дайындау.Геометиялық денелер жайлы оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.Тақтаға оқушы қалауымен үйге берілген жаттығу тапсырмаларын орындайды.Жұмбақ шешу:

Табандары – көпбұрыш ,

Жақтары тіктөртбұрыш. /тік призма/

Табандары деп аталатын екі жағы параллель және тең көпбұрыштар,ал,қалған бүйір жақтары параллелограмдар болатын көпжақты призма дейміз.

Суретпен жұмыс.119,120-сурет

Призманың Н проеция жазықтығына параллель табандары онда нақты шамасымен,ал V жәнеW жазықтықтарда тік төртбұрыштар түрінде кескінделеді.

Призмалардың өлшемдері олардың биіктіктерімен және табанындағы фигураның өлшемдерімен анықталады.

Жаттығуға арналған тапсырмалар. Оқу дәптеріне (тор көзде) орындау

Геометриялық денелер тобының сызбасын жетіспейтін проекциялармен толв\ықтырып сызу,мұндағы үшбұрышты призманың өлшемдеі:биітігі 30,табаны қабырғасы 20 болатын тең қабырғалы үшбұрыш;алтыбұрышты призманың өлешемдері:биіктігі 30, табаны 20х16 алтыбұрыш (121-сурет)

Жиынтық баға

§23 .121-сурет

ағалауіктігі 30, таю, таюаны 20х16 алтыбұрыш ()рыш,алтыбұрышты призманыңрып сызу,мұндағы үшбұрышты призманың өлшемдеі:биітігі

Оқушвлар мғаліммен амандасады,құралдарын алып,жұмыс орнын дайындайдСұрақтарға жауап береді.Жұмбақтар шешіп,жаңа сабақ тақырыбын ашады.

Суреттермен жұмыс жасап,талдайды.

Мәтінді оқи отырып,призма жайлы түсінік алады,жұптар призманың сызбасын орындайды.Мұғалім көмегіне жүгінеді.

Оқу дәптеріне жаттығуға арналған тапсырмалар орындайды.

Сұрақтарға жауап берді.

Жұптар өзара бағаланады.

Оқушылар үйге тапсырма алады.