Дұрыс және бұрыс бөлшектер 5 сынып математика сабағы

Сабақтың тақырыбы:

Дұрыс және бұрыс бөлшектер

Мектеп: №159 «Еңбекші» қазақ орт а мектебі

Күні: 23.12.2016ж

Мұғалімнің есімі: Егембердиева Гүлнұр

Сынып: 5

Қатысқандар саны: 25

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

(Мақсаттары)

Дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажыратып, анықтамасын айта алады.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажырата алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Дұрыс және бұрыс бөлшектерге мысалдар келтіре алады.

Кейбір оқушылар

Натурал санды бұрыс бөлшек түрінде жаза алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, алымы, бөлімі.

Сыныптағы диалог\ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға аралған тармақтар (тыңдалым)

Қандай бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады?

Қандай бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады?

Натурал санды бұрыс бөлшек түрінде қалай жазуға болады?

Сіз дұрыс бөлшек пен бұрыс бөлшектерді ажырата аласызба?

Жазылым бойынша ұсыныстар: дұрыс және бұрыс бөлшектерді жазу.

Алдыңғы тақырып

Бөлгіштің негізгі қасиеті, қысқарту.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

3 мин

4 мин

Ортасы

10 мин

3 мин

14 мин

2 мин

Кіріспе. Таныстырылым (2-3 минут)

Ұйымдастыру

(оқушыларды түгендеу, сыныптың сабақ бастауға дайындығын тексеру) сыныпта жағымды атмосфера қалыптастыру. Сыныпты 3 топқа бөлу. (фигуралармен)

Үй тапсырмасын тексеру

1-топ 1,2

2-топ 3,4

3-топ 5,6

Негізгі бөлім

Жаңа сабақ: Дұрыс және бұрыс бөлшектер

Анықтама: Алымы бөлімінен кіші бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады.

Мыс:

Кез келген дұрыс бөлшек 1–ден кіші.

Анықтама: Алымы бөлімінен үлкен немесе оған тең бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады.

Мыс:

Кез келген бұрыс бөлшек 1-ден үлкен немесе 1-ге тең.

Натурал санды бұрыс бөлшек түрінде жазуға болады. Мыс:

Жаңа материал бойынша түсінгендерін зерттеу.

«Кім жылдам» ойыны

“Дұрыс бөлшектер” тобына бұрыс бөлшектерді теріп жапыстырыңдар

“Бұрыс бөлшектер” тобына дұрыс бөлшектерді теріп жапыстырыңдар

“Жай бөлшектер” тобына дұрыс бөлшектерді бір қатарға, бұрыс бөлшектерді бір қатарға теріп жапыстырыңдар

Геометриялық фигуралармен бағалау

Оқулықпен жұмыс: «Білім көзі – кітапта» №850 (ауызша), №851, №852, №853, 854

Сергіту сәті: Жұмбақтар жасыру

Інім жеті жаста

Ағам жиырма жаста

Інім ағамнан

Кіші неше жасқа? (13)

Меніменен алты қыз

Бірге қырдан асты

Төрт қыз, бес ұл қосылып

Неше болды айтшы? (15)

Екі алма қолға алдым

Екі алма қалтаға салдым

Екі жарты Айшада

Төрт ширегі Ғайшада

Бәрі сонда қанша? (6)

Үйде аға жеңгем,

Үш әпке-жездем

Апам, әке-шешем,

Інім және мен.

Келді досым Төкен

Еріп келді Жәкен

Барлығымыз қанша?

Айтшы санын, көкем! (13)

Жеке жұмыс: Мини тест

1. Алымы бөлімінен үлкен болатын бөлшек .... деп аталады

а) жай бөлшек ә) бұрыс бөлшек б) дұрыс бөлшек

2. бөлшектері қандай бөлшектер:

а) жай сандар ә) бұрыс бөлшек б) дұрыс бөлшек

3. Алымы бөлімінен кіші болатын бөлшек ... деп аталады.

а) дұрыс бөлшек ә) бұрыс бөлшек б) жай бөлшек

4. 1-ден үлкен немесе 1-ге тең бөлшек қандай бөлшек?

а) дұрыс бөлшек ә) бұрыс бөлшек б) жай бөлшек

5. Бұрыс бөлшектер қатарын көрсет:

а) ә) б)

6. Дұрыс бөлшектер қатарын көрсет:

а) ә) б)

7. тің қандай натурал сан мәнінде дұрыс бөлшек шығады?

а) 4 ә) 6 б) 5

8. Қандай бөлшектер 1-ден кіші?

а) жай бөлшек ә) бұрыс бөлшек б) дұрыс бөлшек

«Бірлес, ойлан, талқыла» жұптық жұмыс. Кестені толтыр:

Натурал сан

Бұрыс бөлшек

Бөлімі 4

Бөлімі 5

Геометриялық фигуралармен бағалау

Түрлі-түсті қағаздар, карточкалар, деңгейлік тапсырмалар, тест,

Интерактивті тақта, слайд

Дидактикалық материалдар

Кеспе қағаздар

Оқулық

Бор

Тест

Кеспе қағаздары

Аяқталуы 3 мин

Бекіту:

Үйге тапсырма: №856, №861

Бағалау: Белсене қатысқан оқушыларды геометриялық фигуралармен бағалау

Сұрақтар беріледі

Қосымша ақпарат

Электронды оқулық

Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау –оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ –мен байланыс

Құндылықтардағы байланыс

Рефлексия 2 мин

«Бес саусақ» әдісі

Бас бармақ –басты мәселе. Бүгінгі сабақта не білдің?

Балаң үйрек- бірлесу. Топта қандай тапсырмаларды орындадың? Кімге көмектестім? Кімге риза болдым?

Ортан терек-ойлау. Қай тапсырмада қиналдың?

Шылдыр шүмек-шынайылық. Сабақ саған ұнадыма? Неліктен?

Кішкентай бөбек-көңіл күй ахуалы. Қандай көңіл күйде болдың?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Бес саусақ

Қорытынды бағамдау.

Ең жақсы өткен екі дүниені атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)

Қандай екі дүние сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізуші еді? (оқытуға және үйренуге қатысты)

Осы сабақтың барысында мүмкін барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы қандай ақпаратты білдім?

Мини тест

Алымы бөлімінен үлкен болатын бөлшек .... деп аталады

а) жай бөлшек ә) бұрыс бөлшек б) дұрыс бөлшек

2. бөлшектері қандай бөлшектер:

а) жай сандар ә) бұрыс бөлшек б) дұрыс бөлшек

3. Алымы бөлімінен кіші болатын бөлшек ... деп аталады.

а) дұрыс бөлшек ә) бұрыс бөлшек б) жай бөлшек

4. 1-ден үлкен немесе 1-ге тең бөлшек қандай бөлшек?

а) дұрыс бөлшек ә) бұрыс бөлшек б) жай бөлшек

5. Бұрыс бөлшектер қатарын көрсет:

а) ә) б)

6. Дұрыс бөлшектер қатарын көрсет:

а) ә) б)

7. тің қандай натурал сан мәнінде дұрыс бөлшек шығады?

а) 4 ә) 6 б) 5

8. Қандай бөлшектер 1-ден кіші?

а) жай бөлшек ә) бұрыс бөлшек б) дұрыс бөлшек

Мини тест

Алымы бөлімінен үлкен болатын бөлшек .... деп аталады

а) жай бөлшек ә) бұрыс бөлшек б) дұрыс бөлшек

2. бөлшектері қандай бөлшектер:

а) жай сандар ә) бұрыс бөлшек б) дұрыс бөлшек

3. Алымы бөлімінен кіші болатын бөлшек ... деп аталады.

а) дұрыс бөлшек ә) бұрыс бөлшек б) жай бөлшек

4. 1-ден үлкен немесе 1-ге тең бөлшек қандай бөлшек?

а) дұрыс бөлшек ә) бұрыс бөлшек б) жай бөлшек

5. Бұрыс бөлшектер қатарын көрсет:

а) ә) б)

6. Дұрыс бөлшектер қатарын көрсет:

а) ә) б)

7. тің қандай натурал сан мәнінде дұрыс бөлшек шығады?

а) 4 ә) 6 б) 5

8. Қандай бөлшектер 1-ден кіші?

а) жай бөлшек ә) бұрыс бөлшек б) дұрыс бөлшек

Сабақтың тақырыбы:

Ондық бөлшектер. Ондық бөлшектерді оқу және жазу.

Мектеп: №159 «Еңбекші» қазақ орта мектебі

Күні: 18.02.2017ж

Мұғалімнің есімі: Егембердиева Гүлнұр

Сынып: 5

Қатысқандар саны: 25

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

(Мақсаттары)

Ондық бөлшектермен танысып, оларды оқиды және жазады.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Ондық бөлшектерді оқи алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Ондық бөлшектерді жаза алады.

Кейбір оқушылар

Ондық бөлшектерді оқиды және жаза алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар: