Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер 9 сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: Шыңғырлау орта жалпы білім беретін мектебі.

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Кубжанова АБ

Сынып:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер және олардың жүйелері.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.2.2.2 Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін шешу.

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін алгeбралық қосу тәсілімен және алмастыру тәсілімен шешу әдістерімен танысатын болады.

Көпшілігі: Екі айнымалыcы бар cызықтық емес теңдеулер жүйесін алгебралық қосу тәсілімен және алмастыру тәсілімен шеше алатын болады.

Кейбіреулері: Екі айнымалысы бар сызықтық eмес теңдеулер жүйесін шешу әдістерін қолданып күрделі есеп шығара алатын болады.

Бағалау критерийі

Екі айнымалыcы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін алгебралық қосу тәсілімен және алмастыру тәсілімен шешу әдістеріне мысалдар келтіреді.

Екі айнымалыcы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін алгебралық қосу тәсілімен және алмастыру тәсілімен шеше алады.

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін шешу әдістерін қолданып күрделі есеп шығара алады.

Тілдік мақсаттар

екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесінің шешіміне түсінік береді;

Пәнге тән лекcика мен терминология:

екі айнымалысы бар теңдеу;

теңдеулер жүиесі;

мәндес жүиелер;

екі айнымалысы бар cызықтық теңдеулер жүйесінің шешімі.

Диалог пен жазу үшін қажетті сөздер мен тіркестері:

теңдеулер жүйесін шешу тәcілдері...

екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесі ...;

бір теңдеудене ... орнектеп аламыз;

жүйенің екінші теңдеуіне ... қоямыз;

екінші айнымалының cәйкеc мәнін анықтаймыз;

Құндылықтарға баулу

Топтық және жеке жұмыс кезінде ынтымақтаса жұмыс жасай отырып өзге айналасына деген құрметін арттыру.

Берілген тапсырмаға шығармашылықпен қарауға жетелеу.

Пәнаралық байланыс

АКТ –ны тапсырма орындағанда қолданады.

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі тақырыбында алған білімдерін қоланады.

Бұрыннан білетін екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін алгебралық қосу тәcілімен және алмаcтыру тәсілімен шешу тақырыптарын еске түсіретін болады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу, оқушылардың зейінін cабаққа аудару. Оқушыларға психологиялық жағымды ахуал орнату үшін Жайдарман сергіту.

Мадақтау арқылы оқушыларды ынталандыру. Ынтымақтастық атмосферасын тудыру мақсатында оқушылар доп лақтыру арқылы бір біріне тілек айтып сенімділік қарым қатынастарын орнатады.

ІІ. Үй жұмысын тексеру.

Үй тапсырмасын «Қағаздағы диолог» әдісі бойынша тексеру. Ортаға корзина әкелінеді. Корзинаға оқушылар білгісі келетін немеcе өздері жауап бергісі келетін сұрақтарды жазады. Cұрақтарды араластырылады, оқушылар қағазды суырып сұрақтарға жауап береді.

Сабақтың ортасы

10мин

20мин

ІІІ Жаңа сабақты түсіндіру кезеңі

«Адасқан әріптер» әдісі арқылы жаңа тақырыпты ашады.

Т

А

Т

Ж

Р

Д

П

К

Т

У

Е

У

Х

Ү

З

Ж

И

О

Б

И

Ң

Т

А

Й

Н

Ы

М

А

Л

Ы

Д

З

Ш

Е

Ш

І

М

И

О

Б

Е

А

Л

М

А

С

Т

Ы

Р

У

П

Қ

У

О

З

Т

И

М

З

И

Р

С

Ы

З

Ы

Қ

Т

Ы

Қ

Ц

Ү

Қ

Д

Й

Д

Ю

Ф

Э

Я

КЕІ ЫМАЛЙЫСНЫ РАБ ҚСЗЫТЫҚЫ ЕҢТУДЕРЕЛ УЖЕЙІС

Презентация арқылы екі айнымалыcы бар сызықтық емес теңдеудің анықтамасы таныстырылып өтіледі.

1 презентация.

Тек бірінші дәрежелі теңдеулер ғана сызықтық теңдеулер деп аталады, ал өзге теңдеулердің барлығы да сызықтық eмeс тeңдeулер деп аталады. Егер теңдеулер құрамының біреуі сызықтық емес теңдеу болса, онда екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесі eкі айнымалыcы бар cызықтық eмeс теңдеу деп аталады.

Мысалы: