Екі қаз, бір бақа ертегісіне арналған көркем әдебиет

Sheber Education24 МаусымҚаралды:85Жүктелді:0

Екі беттен тұратын материалда мектепке дейінгі балаларға арналған екі қаз, бір бақа ертегісі берілген. Ол тәрбиешілерге ертегіні мәнерлеп оқуға, балалардың тыңдау және түсіну дағдыларын дамытуға, сондай-ақ кейіпкерлер әрекетін талқылауға пайдалы.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттінің технологиялық картасы №30

«Бөбек» ортаңғы тобы «15» «04» 2015жыл

Білім беру саласы: «Қатынас»

Бөлімі: Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Екі қаз, бір бақа» (ертегі)

Мақсаты: а) Ертегінің мәнін ықыласымен тыңдауға баулу.

ә) Оқылған ертегіні дұрыс түсіну, ойларын тиянақтау, сөздік қорын байыту.

б) Жақсылыққа жасауға тәрбиелеу.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: Сурет бойынша әңгімелесу.

Әдіс – тәсілдер: көрсету, түсіндіру, сұрақ-жауап.

Қолданылатын көрнекі құралдар: суреттер.

Қостілдік құрам: қаз- гусь, лягушка- бақа, ертегі- сказка.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері.

Бақшамызға барамыз,

Досымызды табамыз.

Сәлемет пе, міне мен

Доспын неді сенімен.

Қимылдар жасайды.

Ұйымдастырушылық -ізденушілік

Кіріспе әңгіме

- Балалар, қандай үй құстарын білесіңдер?

- Неге үй құстары дейміз?

- Адамдарға қандай пайдасы бар?

- Ендеше біз «Екі қаз, бір бақа» ертегісімен танысып, мазмұнын сұрақ- жауап арқылы толықтырамыз. Ертегіні мәнерлеп оқып беру.

Сергіту сәті

Біздер тату баламыз,

Гүл- гүл жайнап жанамыз,

Жаттығулар жасайық,

Жақсы сергіп қаламыз.

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз,

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір,

Бір, екі, үш

Жоғары қолды созамыз.

Сұрақ- жауап

- Ертегі ұнады ма?

- Ертегі не жайында?

- Бақа неге қаздарды суға жолтпады?

- Қаздар не айтты?

- Бақа неге жерге құлайды?

- Екі қаз бақаға қандай жақсылық жасады?

Қаз, үйрек, тауық. Оларды үйде ұстайды. Етін, жұмыртқасын жейміз, жүнінен жастық жасайды.

Өлең мазмұнына сай қимылдар жасайды.

Балалардың жауабы.

Рефлексиялық-түзетушілік

Қорытындылау.

«Кім жылдам?» ойыны арқылы оқу іс- әрекетін аяқтау.

Ойын шарты: балалар шеңбер бойына тұрады. Ортада тәрбиеші допты ұстаған бала білетін ертегісін айтады, ойын осылай жалғаса береді. Балаларды бағалау, мадақтау, мақтау.

Ойынды ойнайды.

Күтілетін нәтиже:

біледі: әңгіменің мазмұнын.

игереді: жақсылық жасауды.

меңгереді: үй құстарының адам өміріне пайдасы бар екендігін.

Әдіскер: ______________ Тәрбиеші: Жумагазиева А.Е.

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады