Екі таңбалы сандар бойынша математика сабақ жоспары

Сабақ тақырыбы:

Екі таңбалы сандар

Мектеп:

Күні :

Мұғалімнің есімі:

СЫНЫП: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

1.1.1.3 **20 көлеміндегі сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

Оқу мақсаты:

натурал сандар және нөл санының құрылу жолын түсінеді; 10/11-20 көлемінде тура және кері санайды; натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды;

11-ден 20-ға дейінгі сандарды оқиды, жазады және салыстырады;

20 көлемінде сандардың разрядтық құрамын анықтайды, разрядтық қосылғыштарға жіктейді.

Барлық оқушылар:

Оқушылардың басым бөлігі:

Кейбір оқушылар:

Бағалау критерийлері

- 20 көлеміндегі сандардың разрядтық құрамын анықтайды, разрядтық қосылғыштарға жіктейді.

Ресурстар:

10-нан 20-ға дейінгі екі таңбалы сандардың де-монстрациялық кестесі;

әрбір оқушыға арналған ламинатталған қағаз парақтары;

екінші ондықтың сандары жазылған сан кесіндісі;

10-нан 20-ға дейінгі сандар жазылған парақшалар жинағы.

Тірек сөздер

бірліктер;

ондықтар.

Алдыңғы білім

Екі таңбалы сандар ұғымын біледі.

Сабаққа байланысты деректі материалдар

Сабаққа қатысты ескертпелер

Бұл сабақта оқушылар екі таңбалы сандарды оқумен және жазумен танысады. Екінші ондықтың сандарын оқығанда он санына 1-ден 9-ға дейінгі сандарды қосып айту арқылы оқылады. Мысалы: он бір, он екі т.с.с.

Санның жазылуындағы әрбір цифрдың анықталған орны бар (позициясы). Разряд — бұл санның жазылуындағы цифрдың тұратын орнын білдіреді. Санның жазылуындағы цифрдың мағынасы қай разрядта тұрғанына байланысты әртүрлі болуы мүмкін. Разрядтар санның соңынан бастап саналады. Бірліктер разряды — бұл кез келген сан аяқталатын ең кішкене разряд. Ондықтар разряды — бұл бірлік-тер разрядының алдында тұратын разряд. Егер санда разряд жоқ болатын болса, санның жазылуында оның орнында 0 (нөл) цифры тұрады.

Бұл сабаққа 10-нан 20-ға дейінгі екі таңбалы сан-дар кестесін даярлаңыз. Оны тақтаға орналастырыңыз. Оқушылардан кестеде көрсетілген сандар қалай аталады деп сұраңыз (екі таңбалы сандар). Бұл сандар неге екі таңбалы сандар деп аталады?

Кіріспе тапсырма.

Тақтада екі қағаз тәж бекітіліп тұру керек. Олардың біреуінде “Ондықтар”, екіншісінде “Бірліктер” деп жазылған. Тақтаға шыққан оқушылар осы тәждердің астына барып тұруы тиіс. Олар тұрған соң басқа оқушылар-дың назарын құрастырылған екі таңбалы санға ауда-рыңыз. Екі таңбалы сандар ондықтар мен бірліктер-ден тұрады. Оқушыларға кезекпен тәждердің астына келіп тұрып, екінші ондықтағы екі таңбалы сандарды құруды ұсыныңыз.

Қалған оқушыларға пайда болған санды оқытыңыз. “Ондықтар” деген жазудың астында тұрған цифр осы сандағы ондықтың санын көрсетеді. Ал “Бірліктер” деген жазудың астындағы цифр берілген сандағы бірліктің санын көрсетеді.

Одан ары сандардың “көршілерін” анықтауға жұмыс жүргізіңіз. Оқушыларға көздерін жұмуды сұраңыз. Кез келген екі таңбалы санды атаңыз. Осы санның екі жағында қандай сандар орналасқанын сұраңыз.

Екі таңбалы сандар қайда кездеседі? Оқушыларға оқулықтағы иллюстрацияны қарауды ұсыныңыз. Олардан өмірде екі таңбалы сандардың қайда кездестіргендері туралы сұраңыз. Оқушыларды топтарға бөліңіз және берілген сұрақтың жауабының нұсқаларын топтарда талдауды ұсыныңыз. Олар өз жауаптарын А3 форматты қағазда жазып көрсетеді. Топтар арасында жұмыстары туралы талдау жүргізі-ңіз. Әрбір топ өзінің сурет түрінде бетке жазған жауаптарын көрсетіп және осы сұрақтар бойынша өз ойын айтады.

Дескриптор:

- екі таңбалы сандардың қайда кездесетінін мысалмен көрсетеді;

- осы сұрақ бойынша өз ойларын айтады.

Жауабы:

үйдің немесе пәтердің нөмірі, автобустың нөмірі, электрондық сағаттың цифры, ойыншының кеудешесіндегі нөмір т.с.с.