Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту

Фан номи: Математика

Мактаб: Навоий

Узоқ муддатли режа бўлими:

3С бўлим – Ёзма бўлиш ва кўпайтириш

Куни:

Ўқитувчининг исми фамилияси: Исмайлова Махсуда

Синф: 3

Қатнашганлар:

Қатнашмаганлар:

Мавзу:

Икки хонали сонни бир хонали сонга ёзма кўпайтириш

Ушбу дарсда эришилган таълимий мақсадлар (таълим дастурига ҳавола)

3.1.2.10 бундай ҳолатларда 23*2 123*2 46/2 246/2 икки хонали уч хонали сонларни бир хонали сонларга ёзмача кўпайтириш ва бўлиш алгоритмини қўллаш.

Дарс мақсадлари:

Ҳамма ўқувчилар бажара олади:

Кўпайтириш ва бўлишни қулай усуллардан фойдаланиб бажара олади

. Ўқувчиларнинг кўпчилиги бажара олади:

Икки уч хонали сонларни бир хонали сонга кўпайтириш ва бўлишни билади

Баъзи уқувчилар бажара олади:

Мураккаб тенгламаларни содда тенгламаларга айлантира олади, кўпайтириш ва бўлиш амалларини бажаради, билимини ҳаётда қўллана олади.

Баҳолаш мезони (критерий)

икки хонали уч хонали сонларни бир хонали сонларга ёзмача кўпайтириш ва бўлишни баажаради

Луғат бойлиги

Асосий терминлар:ўнлиги, бирлиги, кўпайтириш ва бўлиш

Мулоҳазага оид саволлар:

Биринчи қайси сонга кўпайтирамиз?

Диалог:-Аввал ифодаларда амаллар тартиби қандай

бажарилади?

Қадриятларни ёритиш

«Мангу эл».

2. Умуммиллий бирлик, тинчлик ва тотувлик.

Фанлараро боғланиш:

Дунётаниш ва ўз –ўзини таниш,адабий ўқиш фанида

гапларни ишлатиш жиҳатидан боғланади.

АКТни қўллаш

Слайдлар

Ўзлаштирилган малакалар

Кўпайтириш ва бўлиш ҳақида билимга эга

Дарснинг бориши

Дарс вақтининг тақсимланиши:

Режадаги машқлар, (қуйида режаланган машқлар билан ёдномаларни ёзинг)

Ресурслар

Дарснинг боши

Ўқувчиларнинг кўнглини кўтариш мақсадида шеър айтишиб янги дарсни бошлаймиз.

Хуш келибсиз, меҳмонлар,

Хуш кайфият тилаймиз.

Отсин яна оқ тонглар,

Бахтимиздан куйлаймиз.

Ўқувчилар билан биргаликда дарс мақсади белгилаб

олинади. Ўқувчиларни гуруҳларга бириктирилади. Сонлар орқали гуруҳларга бўлинади.

1-гуруҳ: Хонлар

2-гуруҳ:Бийлар

3-гуруҳ:Беклар

Уй вазифасини текшириб чиқиш.

«Сен менга мен сенга» усули орқали ўтган мавзу

мустаҳкамланади.Каррани ўқувчилар бир-биридан сўрашади.

Маркер,

тахта, бур,

қоғоз, сонлар

Дарснинг ўртаси

Гуруҳда ишлаш.

1-топшириқни гуруҳ бошчилари бажаришади.

Сонларни ўнликларнинг ўсиш тартибида ёзади. Қонуннинг номи чиқади.

Қосим хоннинг ҳақ йўли

Дескриптор. Билим олувчи:

-сонларнинг ўнликларининг ўсиш тартибида ёзади,

-қонуннинг номини топиб ўқийди

Жуфтликда ишлаш.2-топшириқ

Ҳисоблашларни устун шаклида бажаради.