Экология – өмірдің соғып тұрған жүрегі тақырыбындағы материал

Сабақ тақырыбы: «Экология — өмірдің соғып тұрған жүрегі!»

SMART-мақсаты : 1. Оқушылар сабақтың соңында экологиялық мәселелер туралы жаңа сөздерді пайдаланып, 10 сөйлемнен тұратын әңгіме құрастыра алады.

Сабақ түрі : жаңа білімді үйрететін сабақ

Сабақ әдісі :топтық жұмыс, сын тұрғысынан ойлау, проблемалық жағдай туғызу

Көрнекілігі : электрондық тақта,видео, суреттер, флип-чат

Пәнаралық байланыс: география, биология, химия

Сабақбарысы

Ι Ұйымдастыру кезеңі

(оқушыларды түгелдеп, оқу құралдарын дайындау)

II Үйтапсырмасынтексерубөлімі. (5 мин)

Үйге «Қазақстандағы индустрия ошақтары» тақырыбына шағын қызықты әңгіме құрастыру тапсырмасы берілген болатын.

III Жаңа тақырыпI тарау

Сұрақ-жауап арқылы биология пәнінен алған оқушылардың экология туралы білімдерін анықтау

1 Экология нені зерттейтін ғылым?

(Тірі организмдердің өзара қарым-қатынасын және олардың орта жағдайларымен байланысын зерттейтін ғылым)

2 Экология ғылымы қай ғылымдарымен тығыз байланысты? (география, физика, химия пәндерімен)

3- Экологиялық факторлардың түрлерін атаңыз.

(Абиотикалық-климат, атмосфера, топырақ, су, жарық, t0т.б.

Биотикалық-тірі организмдердің өзара қарым-қатынасы.

Антропогендік-адамның іс әрекетінің табиғатқа әсер етуі.)

4 Қандай экологиялық орталарды білесіңдер?( су, жер-ауа, топырақ, тірі организмдер ортасы)

5 Су-тіршілік ортасында мекен ететін организмдерінің жалпы атауы? (су көптеген организмдер үшін қолайлы орта. Суда тіршілік етуге бейімделген тобы- гидробионттар..

6 Гидробионттарға не жатады? (планктон, нектон, бентос) (балық, сүтқоректілерр, тб)

7 Ауа ортасында тіршілік ететін организмдердің жалпы атауы (аэробионттар)

8 Аэробионттарға не жатады? (өсімдіктер, жануарлар, тб)

9 Организм ортасында тіршілік ететін қандай тірі организмдер бар? (паразиттер, саңырауқұлақтар, бактерий)

10 Экожүйесінде қандай проблемалар бар? (суды ластау, балықтар мен жануарлардың құрып қалуы, ормандарды құрту)

11 Ал солардың ішінде жаһандық проблемалар бар ма? (парниктік әсері, озон жырығы, әлемдік мұхит ластануы, тұщы су проблемалары, тб )

12 Экологиялық апат дегеніміз не?

(Табиғат пен қоғам арасындағы қарым - қатынас әбден шиленісіп кеткен жағдайда байқалады. Бұл кезде табиғатта қалыптасқан эколгиялық тепе-теңдік мүлдем бұзылады, оны қайтадан қалпына келтіру мүмкін емес. Экологиялық апат адамның тікелей немесе жанама әсерінен болады. Өсімдіктер, жануарлар түрлері мүлдем жойылады. Басты эколиялық апат – ол биосфераның ластануы.

13 Қандай экологиялық апаттарды білесіңдер?1945 ж. Хиросима, Нагасаки – атом бомбалары радиоактивті заттар таралады, 1986 ж Чернобыль АЭС – ең ірі апат болды.)

14 Табиғи апаттарға нежатады?

(Жер сілкіну (землетрясение), жанартаудың атқылауы (извержение вулкана), сел жүру (затопление, наводнение), қатты дауылдар(шторм), құйындар (торнадо), қар көшкіні т.б (лавина)

II тарау Мұғалімнің сөзі

Қазақстан Еуразия құрлығының орталық бөлігінде кең байтақ жерді алып жатыр. Ол жердің аумағы жөнінен дүниежүзі бойынша 9 орында. Қазақстанның табиғат байлықтары сан алуан. Қазіргі таңда Қазақстан дүние жүзіндегі экологиялық зардаптарды көп көріп отырған мемлекеттің бірі. Адам өзіне керектің бәрін табиғаттан алады.Сол арқылы табиғатты өзгертеді. Неміс ғалымы Александр…