Экожүйелер тақырыбы бойынша география материалы, 5 сынып

Sheber Education24 МаусымҚаралды:80Жүктелді:0

Материалда экожүйелер тақырыбы қамтылған. Үш беттен тұратын оқу материалы география пәні мұғалімдеріне 5-сынып сабағына дайындалуға, ал оқушыларға негізгі түсініктерді қайталап, тақырыпты бекітуге пайдалы.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

Күні:17.04.2019ж

Мектеп: Сам орта мектебі. Пәні: Жаратылыстану

Мұғалімнің аты-жөні: Аяпова Г.

СЫНЫП:

5 Б

Сабақ тақырыбы:

Экожүйелер

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары

5.6.1.1 экожүйенің құрамдас бөліктерін анықтау

5.6.1.2 экожүйе түрлерін жіктеу

Оқу мақсаты:

Экожүйенің құрамдас бөліктерін анықтау.

Сабақ түрі:

Жаңа білімді игеру.

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар үйренеді: экожүйелердің құрамдас бөліктерін біледі;

Көптеген оқушылар үйренеді: экожүйенің құрамдас бөліктерін түрлерін сипаттай алады;

Кейбір оқушылар үйренеді: қосымша ақпаратты қолдану арқылы экожүйенің құрамдас бөліктерінің тірі ағзаларға әсерін талдай алады.

Бағалау критерийлері:

«Экожүйе» терминінің анықтамасын біледі.

Экожүйе құрылымын біледі.

Экожүйелер мысалдарын келтіреді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Экожүйенің құрамдас бөліктерін сипаттай алады.

Терминология:

Биоценоз. Биотоп. Абиотикалық факторлар. Биотикалық факторлар. Антропогендік факторлар. Экожүйе.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

Экожүйе дегеніміз ...

Экожүйенің құрамдас бөліктері .......................... және ..............................

Биоценоздың биотоптан ерекшелігі ...

Антропогендік факторлар - ............ , оларға келесі факторларды жатқызуға болады ...

Құндылықтарды

дарыту

Ынтымақтастық - топтық және жұптық жұмыс арқылы жұмысты үйлестіру.

Академиялық шындық – жеке жұмыс арқылы.

АҚТ қолдану дағдылары:

Электронды ақпарат көздерін қолдану арқылы оқыту процессін визуализациялау.

Бастапқы білім:

Оқушылар 3-4 сыныптан тірі ағзалардың тіршілік орталарын, мекен ету орталарын біледі, анықтама бере алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланатын қызмет

Ресурстар

Сабақ басы

Оқушылармен амандасу;

Ынтымақтастық атмосферасын құру мақсатында «Қол шапалақтау» әдісін пайдалану. Топқа бөліну. Сабақ тақырыбы, мақсаты, критерийлерімен таныстыру.

Сабақ ортасы

Күншуақ әдісі. Сұрақтар:

Механикалық қозғалыс дегеніміз не?

Адамнын тепе – теңдікті сақтайтын мүшесі?

Қаңқа дегеніміз не?

Қозғалыс дегеніміз не?

Қандай жағдайда тепе – теңдік күші сақталынады?

Жануар қаңқасы нешеге бөлінеді?

Жылдамдықтың өлшем бірліктері?

Жаңа тақырып

Постер қорғау

Экожүйе туралы мәлімет береді;

Экожүйе компоненттерін атайды;

Экожүйе түрлеріне мағлұмат береді.

Сергіту сәті

Мұғаліммен оқыған мәтінді талдау. Терминдерді айтып, олардың мағынасын түсіндіру.

1. Көл экожүйесінің биоценоз және биотоп құрылымын дұрыс анықтаңдар.

2. Көл экожүйесіне әсер ететін абиотикалық факторлар.

3. Көл экожүйесіндегі компоненттер бір-бірімен байланысуына бір мысал жазыңдар.

Кері байланыс:

Блоб ағашы

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады