Экожүйелер тақырыбына арналған оқу материалы

ҚМЖ Пән: Жаратылыстану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны:

Мерзімі:

Мектеп:

Мұғалімнің аты- жөні:

Сынып: 6 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы:

Экожүйелер

Оқу мақсаттары 6.6.1.1 Экожүйенің құрамдас бөліктерін анықтау.

Сабақ мақсаты Оқушылардың барлығы: экожүйелердің құрамдас бөліктерін біледі; Оқушылардың көпшілігі: экожүйенің құрамдас бөліктерін түрлерін сипаттай алады; Оқушылардың кейбірі: қосымша ақпаратты қолдану арқылы экожүйенің құрамдас бөліктерінің тірі ағзаларға әсерін талдай алады.

Бағалау критерийлері

1. «Экожүйе» терминінің анықтамасын біледі. 2. Экожүйе құрылымын біледі. 3. Экожүйелер мысалдарын келтіреді.

Тілдік мақсаттар Терминология: Биоценоз. Биотоп. Абиотикалық факторлар. Биотикалық факторлар. Антропогендік факторлар. Экожүйе. Құндылықтарды қалыптастыру

Құндылық/ ценность: Жалпыұлттық «Мәңгілік Ел» идеясының құндылықтары / Ценности общенациональной идеи «Мәңгілік Ел»/ «Болашаққа бағдар: Рухани жаңғыру» Ынтымақтастық - топтық және жұптық жұмыс арқылы жұмысты үйлестіру. Академиялық шындық – жеке жұмыс арқылы.

Пәнаралық байланыс

Биология- өсімдіктер, жануарлар

Алдынғы білім 5.1. Экожүйелер

Сабақ барысы/ Ход урока Уақыт/ Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Бағалау Саралау тәсілдері

Сабақтың

басы

Оқушылармен амандасу; Ынтымақтастық атмосферасын құру мақсатында «Қол шапалақтау» әдісін пайдалану. Оқушылардың біреуі қол шапалақтауды бастап, бір-бір оқушыдан барлық сынып оған қосылады. Сабақ тақырыбы, мақсаты, критерийлерімен таныстыру. Негізгі

бөлім

Білім актуализациясы. Оқушылар «Экожүйе дегеніміз не» бейнематериалын қарайды. Бейнематериалдағы ақпаратты талқыға салу. Сұрақтар: 1. Экожүйе дегеніміз не? 2. Экожүйені қандай компоненттер құрайды? 3. Экожүйелердің мысалдарын келтіріңіз. 4. Биом дегеніміз не? 5. Экожүйе дамуы үшін қандай жағдай қажет?

(Ж) Оқушылар ақпараттық парақпен танысып, «Инсерт» әдісі арқылы белгілеп отырып, оқиды. Дескрипторлар: 1. Тақырып бойынша ақпаратты оқиды. 2. «Инсерт» кестесіне экожүйе туралы білгендерін толтырады. 3. Ақпаратты оқып отырып, экожүйе туралы жаңа білімдерін 2-ші бағанға толтырып жазады. 4. Ақпартты оқып отырып, экожүйе

Бейнематериалдар ды талқыға салады

Оқиды, түртіп алады

Марапаттау арқылы Керемет!!! Өте жақсы!!! Жақсы!!!

Тамаша, керемет, жарайсыңдар!

Тапсырмалар

Дерексөздер, ғаламтордан мәліметтер, суреттер, сөздік