Электр заряды және денелердің электрленуі 8 сынып

Қысқа мерзімді жоспар,Физика 8 сынып

Сабақтың тақырыбы: Электр заряды. Денелердің электрленуі.

Бөлімі:

8.2 В Электростатик негіздері

Педагогтің аты-жөні:

Сарсенбаева Данеш Сылдырбаевна

Күні:

Сыныбы: 8

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

П.23. Электр заряды. Денелердің электрленуі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

8.4.1.1 - электр зарядын сипаттау;8.4.1.2 – Үйкеліс және индукция арқылы электрлену құбылысын түсіндіру;8.4.1.3 электрленудің оң және теріс әсеріне мысалдар келтіру.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар істей алады: Электр зарядын сипаттайтын шамалардың мағынасын түсінеді.

Көптеген оқушылар істей алады: Үйкеліс және индукция арқылы электрлену құбылысын түсіндіреді.

Кейбір оқушылар істей алады: Электрленудің оң және теріс әсеріне мысалдар келтіреді.

Бағалау критерийлері

- Электр зарядына сипаттама береді;

- Үйкеліс және индукция арқылы электрлену құбылысын түсіндіреді.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

9 мин.

Өткен тарауды тексеру

8мин.

Топпен жұмыс

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау,оқу құралдарын тексеру.

Ынтымақтастықты қалыптастыру, оқушылардың сенімділігін арттыру. Шаттық шеңбер "Жақсы тілек- жан жылуы "

Топқа бөлу:

І топ

ІІ топ

Өткен тарауды тексеру

Сұрақтарға жауап беру

Өткен сабақтар бойынша сұрақ-жауап жүргіземіз.

1.Газдың жұмысы дегеніміз не?

2.Жылуқозғалтқыштары дегеніміз не? Мысал келтіріңдер.

3.Жылу машинасының пайдалы әрекет коэффициентін сипаттаңдар.

Одан кейін оқушыларды тағы да топтармен орындарын ауыстырып, физикалық шамалар және физикалық бірліктер тобына бөлу

Жаңа тақырыпты топқа бөлінген оқушыларға абзац арқылы оқытады. Мазмұнын түсіндіріп, кері байланыс береді.

«Шаттық шеңбері» оқушылар бір-біріне тілектер айтып, жақсы көңіл күймен сабақты бастайды.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Мысалдар келтіреді.

Әр топ өз міндеттерін орындайды. Әр топ өздерінің абзацтарын оқиды, бір-бірімен, жұппен, топпен өзара талқылайды.

Дескриптор:

-Өткен бөлімдегі ережелерді қайталайды.

Жалпы балл-2

Дескриптор:

-Тақырыпты оқиды, топта талқылайды

- Флипчартқа түсіреді , топта қорғайды.

Жалпы балл-3

Қағаз қиындылары

Үлестірме

Семантикалық карта

ДК экран Сұрақтар

Әр топқа флипчарт , маркер, түрлі түсті фломастер беріледі.

Сабақтың ортасы.

10 мин.

Оқыту мақсатына жетуді бағалауға мүмкіндік беретін тапсырмалар:

1-тапсырма: