Электр заряды және электрлену тақырыбы, 10 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:61Жүктелді:0
Екі беттен тұратын материалда электр заряды мен электрлену туралы мәлімет, олардың күнделікті тұрмыста және өндірісте қолданылуы қарастырылады. Ол оныншы сынып физика пәні мұғалімдеріне тақырыпты түсіндіруге және топтық жұмысты ұйымдастыруға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
«Бекітемін» Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары:
Күні: 28.01. Сыныбы: 10 Пәні:физика Сабақтың аты
§8.1. Электр заряды. Электрлену
Сілтеме Жоспар Жалпы мақсаты
Электр заряды. Электрлену жайлы мағлұмат беру Электр заряды. Электрленуді күнделікті тұрмыста және өндірісте қолдана білуге үйрету Топта бағалай білуге баулу Күтілетін нәтиже
Электр заряды. Электрлену жайлы мағлұмат алады Электр заряды. Электрленуді күнделікті тұрмыста және өндірісте қолдана білуге үйренеді Топта бағалай алатын болады
Негізгі идеялар
Электродинамика – физиканың зарядталған денелер мен бөлшектерінің арасындағы өзара әрекетті іске асыратын материяның ерекше түрі – электр өрісінің заңдылықтарын және қасиеттерін зерттейтін бөлімі. е – элементар заряд е=-1,6·10-19 Кл
Макроскопиялық дене электр зарядына ие болу үшін теріс зарядтың белгілі бір бөлігін онымен байланысқан оң зарядтардан бөліп алу керек. Осы процесті электрлеу деп атайды.
Денені электрлеу тәсілдері: 1. Үйкеліс арқылы. 2. Зарядталмаған денені зарядталған денеге түйістіру арқылы.
Электрлеу кезінде электр зарядының ешқайдан алынбайтыны және ешқайда іс-түссіз жоғалмайды. Ол бір денеден екінші денеге өтеді, ал тұйқ жүйедегі денелердің толық заряды өзгермейді.
q1+ q1+ q1+... qn=const
Тапсырмалар Топтық жұмыс Топтық жұмыс Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)
І.Ұйымдастыру (2 минут) 1.1. Сәлемдесу 1.2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу 1.3. Түгелдеу 1.2. Топқа бөлу (1,2 сандары арқылы 2 топқа бөлінеді) ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5 минут)
1. Балқу жайлы не білеміз? 2. Сублимация не жайында айтылған? ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (4 минут)
1. Электрлену дегенді қалай түсінесіңдер? 2. Электр заряды жайлы не білеміз? ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут) Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді: Берілген мәтінді топпен бірлесе отырып оқып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді
Бақылаушының бағалау парағы № Бағалау өлшемдері Көш басшы
Хатш ы
Баяндама шы
Уақыт сақшысы 1 Есептің шешуіне үлес қосу 2 Міндетін атқару
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

