Еліміздің ертеңі жас ұрпақтың қолында баяндама

Еліміздің ертеңі жас ұрпақтың қолында

«Еліміздің ертеңі бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры ұстаздардың қолында»- деп, елбасымыз Нұрсұлтан Назарбаев айтқандай қазіргі қоғамымызға білімді, тәрбиелі, саналы ұрпақты тәрбиелеп дайындауға әр ұстаз өз шеберлігін шыңдап, шығармашылықпен жұмыс істеуге тиіс.

Бүгінгі таңда қоғамда болып жатқан әлеуметтік-экономикалық өзгерістер сәйкес білім беру мақсатында оқушыларды әлемдік даму деңгейіне сәйкес келетін белгілі бір білім мен қаруландыру қажет етсе, екіншіден әрбір мемлекеттің өзіндік ұлттық ерекшеліктеріне орай ұлттық сана-сезімін саналы түрде тәрбиелеуді көздейді.Ол үшін бүгінгі таңда оқытудың дәстүрлі әдіс-тәсілдерін өзгертіп,оқыту үдерісіндегі педагогикалық озық технологияларды тиімді қолдануды және мұғалімдердің әдістемелік шеберлік даярлықтарына қойылатын талаптарды күшейте отырып, оқытудың жаңаша әдіс- тәсілдері мен формаларын ұтымды ұйымдастыруды жетік меңгере білгенде ғана өз шешімін таппақ.

Қазіргі замандағы ұстаздар қауымының алдындағы үлкен мақсат:өмірдің барлық саласындағы белсенді,шығармашылық іс-әрекетіне қабілетті, еркін және жан- жақты жетілген тұлға тәрбиелеу.Өмірдегі сан алуан қиындықты шеше білу тек ұстаздың, мұғалімнің шеберлік қолынан келеді.

Мұғалімнің әдістемелік шеберлік бойында батылдық,еркіндік, ұшқырлық, сезімталдық сияқты қасиеттер мен қатар ерекше ой қызметі, заңдылықтарды анықтау,шығармашылыққа деген құштарлық болу керек.

Ал, жаңа технологияны меңгерудің қажетті шарттарының бірі- мұғалімнің кәсіптік білімін жетілдіру арқылы мектеп мұғалімдерінің шығармашылық қабілеттерін дамыту болып табылады.

Сондықтан да бүгінгі мектеп мұғалімдерінің бойында шеберлік , шығармашылық қабілеттердің көрініс табуы, мектеп оқушыларының терең білім алуының бірден бір факторы екені даусыз.

Жалпы мектеп мұғалімдерінің педагогикалық шеберлігінің мазмұны көптеген ауқымды талаптарды қамтиды. Біріншіден мекеп мұғалімінің шеберлігі өз қызметіндегі педагогикалық іс-әрекеттердің белсенділігі арқылы іске асырылатыны белгілі. Демек мектеп өмірімен тығыз байланысты.

Егеменді еліміздің өскелең ұрпағын озық ойлы да іскер, жігерлі де батыл,

өзіне-өзі сенімді, интеллектуалдық деңгейі биік, дүниетанымы дұрыс қалыптасқан азамат етіп тәрбиелеуде мектептің алатын орны айрықша екенін педагогика ғылымында тереңінен зерттелген дүние екені белгілі деп өз еңбегінде атап көрсетеді.

Мектеп өмірі балаға жаңа әлемінің есігін ашып беріп, рухани дүниесінің қалыптасуына негіз салады.

Жалпы баланың алғашқы күннен қолына қалам ұстатып әліппені жаттатқызатын мектеп мұғалім шеберлігі.Сондықтан да алғашқы білім алу кезеңі бала өмірінің маңызды кезеңдерінің бірі болып саналады.

Демек, баланың қандай білім беру мекемесінен және қандай мұғалімнен білім алғанына байланысты.Ол алған білімдерінің сапалық құндылығы

келешекте баланың сабақ үлгеріміне және жеке тұлға ретінде қалыптасуына қатты ықпал тигізеді.

Ал тәлім-тәрбиенің сан –салалы, күрделі мәселеріне терең бойлауға бастайтын, күнделікті тұрмыста кездесетін еңбек дағдылары арқылы баланың жан дүниесіне әсер ететін білім мен тәрбиенің алғашқы баспалдағы-

Бастауыш мектеп екендігі даусыз.

Бастауыш мектептің негізгі міндеті- жеке тұлғаны дамытып, оның алғашқы қалыптасуын қатамасссыз ету, білімге деген сенімін нығайту, іскерлігі мен дүниетанымын қалыптастыру, оқуға деген қызығушылығын оятып, ынтасын арттыру болып табылады.

Дегенмен, баланың жеке тұлғалық қасиеттері мен мінез құлқы мектепке дейінгі тәрбие негізінде қалыптасса, одан ары қарай бастауыш сынып, жоғары сыныптарда қалыптаса бастайтыны белгілі.

Оқушы рухани күш- қуаты мен ерік- жігерінің, шығармашылық қабілетінің, жалпы мүмкіндіктерінің ашылар кезі де мектеп қабырғасы екені рас. Ендеше, осы міндеттерді жүзеге асыратын басты тұлға-Ұстаз.Тек мықты ұстаз ғана осындай ауыр жүкті алып жүре алады. Халқымыз әрқашанда ұстаз мәртебесін жоғары көтеріп, қастерлеп, бағалап отырған.

«Ұстаздық еткен жалықпас,Үйретуден балаға», «Адамның адамшылығы жақсы ұстаздан болады», деп қазақ халқының ұлы ақыны Абай Құнанбаев айтып кеткенболса, ал чех халқының педагогі Я.А Коменский «Мұғалім мәңгі нұрдың қызметшісі, ол барлық ой мен қимыл әрекетіне ақылдың дәнін сеуіп, нұр құятын тынымсыз жалын иесі»- деп, ұстаздар қауымын жоғары бағалағандығын атап айтқан екен.

Жалпы бала жана жаналаққа құмар, білмегенін білігсі келіп, белгісіз нәрсені ашуға тырысатын болғандықтан, бастауыш сыныптан бастап мектеп мұғалімдері олардың осы талпынысын дамытуға көңіл бөлуге тиіс.

Оқушылардың сүйіспеншілігін арттыру мақсатында сабақ барысында тиімді әдіс- тәсілдері енгізіп, күнделікті өтілетін әрбір сабақты ұғымды ұйымдастыра білу.- мұғалімнің шеберлігінің басты міндеті.

Мұндай жағдайда мұғалімнің шеберлігі,ұйымдастырушылық қабілеті үлкен роль атқарады.

Жалпы мектеп мұғалімінің кәсіби шеберлігіне байланысты мәселелер көптеген жауапкершілікті талап етеді.Қазіргі кезде білім беру жүйесінің негізгі принциптері мен мақсаттары өзгеруде, оқу ақпаратының мазмұны жаңаруда, педагогикалық коммуникация құралдары, және педагогикалық әсер етудің обьектісі- оқушылар да айтарлықтай өзгеруде.

Бүгінгі таңда мектеп оқушыларына жай ғана түсіндірп қана қоймай әрбір түсіндірген сөздерінің мән-мағынасын тереңінен түсіндіруге бүгінгі күні оқытудың ақпараттық жүйесі интерактивті тақтаны тиімді пайдалану арқылы түсіндірудің мүмкіншіліктері көп.Бұндай жағдайда көзбен көрген нәрсені сезіну арқылы өткен әрбір сабағының сапасын арттырып,мұғалім жұмысын жеңілдете түседі. Осы фақторларының барлығы мектеп мұғалімінің педагогикалық кәсіби шеберлігінің деңгейін жоғарлатуды талаптандырады.

Мұғалім бұрын жаңалықтың жаршысы, білім нәрін өзі айтып қана жеткізуші, ал оқушы тыңдаушы, дайын білімді тыңдап қайталаушы болды. Қазір бәрі өзгерді. Оқушы – өздігінен ізденетін, шығармашылық әрекеттер жасайтын жеке тұлға.Мұғалім – нақты бағыт сілтеп, оқушы еңбегін ұйымдастырушы, бақылаушы. Қай технологияны қолдансақ…