Елтану және саяси география негіздері, 7 сынып

Ұзак мерзімді жоспардың тарауы:

6. Елтану және саяси география негіздері

6.1. Дүниежүзі елдері. Дүниежүзі елдерінің географиялық жағдайы

мектеп: №20 Алмалы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Умбетбаева Ақтоты

Сынып:7

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Дүниежүзі елдері. Дүниежүзі елдерінің географиялық жағдайы

Осы сабақты меңгеруге қол жеткізетін оқыту мақсаттары:

7.6.1.1 елдерді географиялық орнына байланысты топтастырады (қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде);

7.6.1.2. елдердің географиялық орнын жоспар бойынша сипаттайды (қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде);

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар:

- дүниежүзі елдерінің географиялық орналасуын біледі;

Оқушылардың басым бөлігі:

- елдердің географиялық нысандарға байланысты орналасауын сипаттай алады;

Кейбір оқушылар:

- елдердің географиялық орнына байланысты топтастыра алады.

Бағалау критерийі

Білу,түсіну:

- дүниежүзі картасындағы елдердің көптүрлілігі туралы айтады;

- географиялық жағдайы бойынша елдердің классификациясын атайды

Қолдану,талдау:

- дүниежүзінің саяси картасында географиялық жағдайы бойынша әртүрлі елдерді көрсетеді;

- елді сипаттау жоспарын пайдалана отырып, Қазақстанның географиялық жағдайын сипаттайды.

Жинақтау, талдау:

- арал, түбек, архипелаг және ішкі континентті мемлекеттердегі елдердің географиялық номенклатурасын жасайды;

- дүниежүзі саяси картасын талдай отырып, елдің географиялық жағдайының экономикалық статусына қалай әсер ететінін түсіндіреді.

Тілдік мақсаттар:

Оқылым-айтылым: Мәтіндегі негізгі ойды бірлесе оқиды, тапсырмаларды орындау барысында оқушылар топтық талқылаулар арқылы бір бірімен пікір алмасады, пікірталас, диалогке қатысады.

Тыңдалым-жазылым: географиялық карталарды пайдаланып географиялық жағдайы бойынша елдердің классификациясын талдайды және жекелеген елдердің және Қазақстанның географиялық жағдайын жоспар бойынша сипаттайды.

Негізгі сөздер мен тіркестер: «географиялық жағдай», «математикалық географиялық жағдай», «физикалық географиялық жағдай».

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау; қарым-қатынас жасау қабілеті; Қазақстандық патриотизм мен азаматтық жауапкершілік; өмір бойы білім алу; адамзаттық құндылықтар мен ынтымақтастық қалыптастыру

Пәнаралық байланыс

Дүние жүзі тарихы

Алдыңғы білімдер

Дүние жүзінің саяси картасындағы мемлекеттерді, ҚР дүние жүзі картасындағы орнын біледі.

Сабақтың жосарлан-ған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздер,

ресурстар

Сабақтың басы

0-9 минут

Амандасу түгелдеу, психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру. «Жүректен жүрекке» шеңберінде тұрып оқушылар тілек айтады.

«Пазл» әдісі арқылы топқа бөлу, топ ережесімен таныстыру. Оқушылар топ аттары жазылған пазлдарды құрастыру арқылы үш топқа бөлінеді.

1-топ.Аралдарда орналасқан елдер

2-топ.Түбекте орналасқан елдер

3-топ. Архипелагта орналасқан елдер

Топ басшысына бағалау парақшасы беріледі.

Үй тапсырмасы: Дүниежүзілік шаруашылықтың салалары:

ауыл шаруашылығы және өнеркәсіп

«Сиқырлы сандық» әдісі арқылы үй жұмысын сұрау.

. Оқушылар өздері сұрақ жазып, сиқырлы сандыққа салады, топтар бір-бірімен алмасып, сұрақтарға жауап береді.

1. Дүниежүзілік шаруашылық дегеніміз не?

2. Дүниежүзілік шаруашылық қашан қалыптасты?

3. Дүниежүзілік шаруашылықтың қалыптасуы себебін ата.

4. Дүниежүзілік шаруашылық салалары атаңдар

5. Сенің тұратын жеріңде қандай ауылшаруашылығының және өнеркәсіп өндірісінің

саласы орналасқан?

Смайликтер арқылы бағалайды.

Сабақтың ортасы

10-37 минут

«Сұрақты тап» әдісі арқылы алдыңғы білімді еске түсіреді, жаңа сабақтың тақырыбын айқындайды.

"ДЖИГСО" әдісі бойынша мәтінді оқып, өзара талдау, оны қағаз бетіне түсіріп, тұжырымдамалық карта жасайды.

Тапсырма:

1-топ: Дүниежүзі картасындағы елдер

Дескриптор:

- дүниежүзі картасындағы елдердің көптүрлілігі туралы айтады

- дүниежүзі елдер арасындағы аумағы және халқының саны жағынан үлкен мемлекеттерді айтады

2-топ: Дүниежүзі елдерінің географиялық жағдайы

Дескриптор:

- «географиялық жағдай» ұғымының мәнін ашады;

- Дүниежүзі елдерінің географиялық жағдайын талдау жоспарын құрады;

3-топ: Географиялық белгісі бойынша елдердің классификациясы

Дескриптор:

- елдердің географиялық орнына байланысты топтастырады;

- Оларға мысал келтіреді.