Ең кіші ортақ еселік бойынша 5-сынып сабақ жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:64Жүктелді:0
Материалда ең кіші ортақ еселік тақырыбын түсіндіруге арналған математика сабағының жоспары берілген. Төрт беттік материал 5-сынып мұғалімдеріне жаңа ұғымды меңгертуді ұйымдастыруға, есептерді орындатуға және оқушылардың математикалық дағдысын дамытуға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қысқа мерзімді жоспар (ҚМЖ)
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:5.1.В.
Мектеп:№51 Ж.Қауалов атындағы ЖОМ
Күні,айы:
Мұғалімнің аты-жөні: Алдашова А
Сынып:5а, 5ә
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы:
Ең кіші ортақ еселік
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
ортақ бөлгіш, ортақ еселік, ең үлкен ортақ бөлгіш (ЕҮОБ), ең кіші ортақ еселік (ЕКОЕ) ұғымдарының анықтамаларын білу;
екі және одан артық сандардың ЕҮОБ-ін және ЕКОЕ-ін табу;
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар:
Ең кіші ортақ еселік туралы мағлұмат беру. Есептер шығару дағдыларын қалыптастыру
Оқушылардың басым бөлігі:
Тақырыпты меңгереді анықтамаларды қолдану арқылы мәтінге арналған тапсырмаларды пайдаланады
Кейбір оқушылар:
Сабаққа қызығушылығы артып, өз ойын жүйелі түрде жеткізеді. Оқушылар сыни тұрғыдан ойлауға
Тілдік мақсат
Бөлгіштер дегеніміз не?
ЕҮОБ-ті қандахй тәсілдермен табуға болады?
Бағалау критерийлері
өзара жай сандардың анықтамасын біледі.
Құндылықтарды дарыту
Зайырлы қоғам және жоғары руханият құндылығы бойынша топтық жұмыста бір-біріне құрмет, ынтымақтастық және достық қарым-қатынас бойларына сіңіріледі. Өзара бағалау бойынша өзгенің көзқкарасына құрметпен қарау құндылығы қалыптасады.
Пәнаралық байланыстар
технология
АКТ қолдану дағдылары
Бастапқы білім
Натурал сандар, құрама, жай сандар, бөлгіштер, бөлінгіштік белгілер, ЕҮОБ
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы(1-5 минут)
Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.
«Миға шабуыл» әдісі арқылы қайталау сұрақтарын қою.Өткен сабақты бекіту.
Сабақтың ортасы сабақтың негізгі бөілімі (6-35 минут)
Оқушылардың назарын сабаққа аударып, сабақтың мақсаты мен тақырыбын анықтау.
Берілген натурал сандардың әрқайсысына еселік болатын ең кіші натурал санды, сол сандардың ең кіші ортақ еселігі деп атайды.4 пен 6 сандарының ең кіші ортақ еселігі 12. Жазылуы: ЕКОЕ (4; 6)=12.Ең кіші ортақ еселікті табу тәсілдері.1 - тәсіл. Берілген натурал сандардың ең кіші ортақ еселігін, сол сандарды жай көбейткіштерге жіктеу арқылы табу.Ол үшін:1) берілген натурал сандарды жай көбейткіштерге жіктеу арқылы;2) берілген сандардың ең үлкенінің жай көбейткіштерін жазып, оны оның жіктелуінде жоқ, бірақ басқа сандардың жіктелуінде бар жай көбейткіштермен толықтыру керек;3) шыққан көбейткіштердің көбейтіндісін табу керек.1 - мысал. 50 және 28 сандарының ең кіші ортақ еселігін табу керек. Ол үшін 50 мен 28 сандарын жай көбейткіштерге жіктейміз:Егер берілген натурал сандардың үлкені кішілеріне еселік болса, онда үлкен сан осы сандардың ең кіші ортақ еселігі етіп алынады.Мысалы, ЕКОЕ(57, 19)=57; ЕКОЕ(8, 16, 32)=32.Өзара жай екі санның ең кіші ортақ еселігі, осы сандардың көбейтіндісіне тең.Мысалы, ЕКОЕ(5, 7)=35; ЕКОЕ(3, 11)=33;ЕКОЕ(10, 21)=210; ЕКОЕ(6, 35)=210.2 - тәсіл. Үлкен санды еселей…
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

