Еңбекқор ара сабақ жоспары 5 сынып

Жолдыбаева Динара Сабитовна

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Абай атындағы орта мектеп

М.Жұмабаев атындағы жалпы білім беретін орта мектеп

Ықшам сабақтың тақырыбы

Бөлім тақырыбы

Еңбекқор ара

4-бөлім:

Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі

Т/А5 Тыңдалған мәтін негізінде сұрақтарға жауап беру,көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.

Ж5. Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты :

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын сабақ

м ақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады:

Тыңдалған мәтін мазмұнын түсінеді.

Оқылған және тыңдалған мәтінді еске түсіру арқылы тізімдеп жаза алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға

жауап бере алады.

Оқылған және тыңдалған материалдары бойынша негізгі ақпараттарды таба алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Тыңдалған мәтін мазмұнын түсінеді,сұрақтарға жауап береді,көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіреді.

Оқылған және тыңдалған материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жаза алады.

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер

Диалог құруға,шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер

ТАЛҚЫЛАУҒА АРНАЛҒАН СҰРАҚТАР

Балауыз,омарта,

жәндік,ұяшық,бал,

шәрбат

Гүл шірнесі, ара патшасы, еркек ара,жұмысшы ара

1.Аралар неше топқа бөлінеді?

2.Аралар неше жыл өмір сүреді?

3.Жұмысшы аралар туралы

не білесің?

Не себепті араны еңбекқор деп ойлайсыз?

Ойлау дағдысының деңгейлері

Талдау,жинақтау

«Шаттық шеңбер» әдісі.

Сыныпта жағымды ахуал туғызу. Мақал-мәтелдерді пайдаланып оқушылар бір-біріне тілек айтады.

Жәндіктердің суреттері арқылы

класты 2топқа бөлінеді

І топ –көбелек ІІ топ-ара

Сабақтың басы:

Интербелсенді тақтадан «Майя» мультихикаясы көрсетіледі,жоғары,төменгі дәрежелі сұрақтар қою арқылы алдыңғы сабақпен байланыстыра отырып

тақырыпты ашамын.

1.Бұл көріністен жәндіктің қандай түрлерін көрдік?

2.Ол жәндіктер не істеп жүр?

3.Олар қандай гүлдерге қонды?

4.Бұл жәндіктерді қалай атаймыз?

« Ой қозғау»стратегиясы

« Уа қыт-алтыннан да қымбат»

1-тапсырма

Білу...

Түсіну...

Қолдану...

Талдау...

Жинау...

Бағалау...

Тыңдаған мәтін бойынша Блум таксономиясының әр деңгейіне сәйкес бір сұрақ құрастырып жазыңыз.

Тыңдалған мәтіннен негізгі ақпараттарды тауып,жинақы мәтін жазыңдар

2-тапсырма

« Делегат »әдісі