Эндокриндік жүйе аурулары және комадағы көмек сабағы

Тақырып бойынша жалпы мәліметтер бөлімі

Оқу-әдістемелік кешеннің мазмұны:

1. Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті

білім беру стандартынан көшірме.

2. Типтік оқу жоспарынан және оқу бағдарламасынан көшірме

3. Жұмыс бағдарламасынан көшірме

4. Тәжірибелік сабақтың жабдықтары

5. Сабақтың әдістемелік әзірлемесі

6. Осы тақырыпты оқуға арналған қажетті нұсқаулық

құжаттар (бұйрықтар)

Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға

міндетті білім беру стандарты

орта білім

техникалық және кәсіптік білім

мамандығы: 0302000 – «Медбикелік іс»

біліктілік:030204 3 «Жалпы практикадағы медбике»

Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министірлігі

Астана 2013

ҚР МЖМБС 28.08.492-2013

Алғы сөз.

1. Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрлігі және ҚР медициналық колледждерінің жұмыс топтары әзірлеген және ұсынған (2013 ж 08.01.№9 «Техникалық және кәсіптік білім беру «Медбикелік іс», « Емдеу ісі» мамандықтары бойыншаҚазақстан Республикасының жалпыға міндетті білім беру стандарттарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу жөніндегі жұмысшы топты құру туралы» бұйрығы).

2.Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау Министрінің 2013 жылғы 28

тамыздағы № 492 бұйрығымен бекітілген және енгізілген.

3. ҚР МЖМБС 4.05.146-2010 орнына енгізілді

4.Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі Техникалық және кәсіптік білім департаментімен 2013 жылғы 14 тамыздағы № 11-2/1651 хатымен келісілген.

5. Осы стандартта 2013 жылғы 3 шілдедегі № 124-V ҚР Заңымен енгізілген өзгертулер мен толықтырулармен «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылдың 27 шілдесіндегі № 319 – III Заңы , Білім берудің тиісті деңгейлерінің жалпыға міндетті мемлекеттік білім беру стандарттарын бекіті туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысы нормалары жүзеге асырылды.

Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті

білім беру стандартынан көшірме

ҚР МЖМБС 28.08.492-2013

Мамандық: 0302000 «Медбикелік іс»

Біліктілік: 030204 3 «Жалпы практикадағы медбике»

Пәндердің қысқартылған атаулары: АП. 04

Пән:«Педиатриядағы медбикелік іс »

Уақыт мерзімі: 180 сағат

Пәнді оқытудың жоспарлы нәтижелері

Модуль: ПАЦИЕНТ МҮДДЕСІН КӨЗДЕЙТІН ЖАЛПЫ ПРАКТИКАДАҒЫ МЕДБИКЕЛІК КҮТІМ

Стандартта және білім беру бағдарламасында жоспарланған оқыту нәтижелері

Үлгілік оқу бағдарламасында жоспарланған нәтижелер

Студент келесі құзыреттіліктерді игерулері тиіс:

Базалық:

БҚ-1. ОҚУ.

БҚ-1.1 ӨЗДІГІНЕН ДАМУ: оқуды, кәсіптік өсуді ұзақ мерзімге жоспарлау дағдыларын біледі.

БҚ-1.2 АҚПАРАТ: ақпараттарды жинақтайды және оған талдау жүргізеді, алған білімін практикада қолданады.

БҚ-1.3 КОМПЬЮТЕРЛІК ТЕХНОЛОГИЯЛАР: жұмысында және өздігінен дамуда ақпараттық компьютерлік технологияларды қолданады.

БҚ-2ЭТИКА.

БҚ-2.1 ҚОҒАМДЫҚ ӨМІР: қоғамдық өмірге белсенді қатысады.

БҚ -2.2 ЭТИКАЛЫҚ ҚАҒИДАЛАР: кәсіптік этикалық қағидаларды сақтайтынын көрсетеді;

БҚ-2.3 ЭСТЕТИКА: жұмыс ортасындағы эстетиканы бағалайды және қолдайды.

БҚ-3. КОММУНИКАЦИЯЛАР ЖӘНЕ ТОПТА ЖҰМЫС ЖАСАУ.

БҚ-3.1КОММУНИКАТИВТІК ДАҒДЫЛАР: жағдайларға сәйкес, әртүрлі адамдармен тиімді коммуникация жасай білетінін көрсетеді.

БҚ-3.2ТОПТА ЖҰМЫС ЖАСАУ: әртүрлі топта жұмыс жасау барысында, өзінің жауапкершілігін көрсетеді.

Кәсіптік:

КҚ-1. ДЕНСАУЛЫҚТЫ НЫҒАЙТУ.

КҚ-1.1 САЛАУАТТЫ ӨМІР СҮРУ САЛТЫ: жекелеген адамдар, жанұялар, тұрғындар топтары арасында салауатты өмір сүру салтын қалыптастыруға бағытталған қызметті іске асырады

КҚ-1.2 БАҚЫЛАУ: науқастарға және әртүрлі аурулар бойынша қатер топ адамдарына тиімді бақылау жүргізеді.

КҚ-1.3 КЕҢЕС БЕРУ: денсаулықты нығайту және сақтау мәселелері бойынша пациентке/ клиентке және оның отбасына кеңес беру дағдыларын біледі.

КҚ-2.ҚАУІПСІЗДІК ЖӘНЕ САПА.

КҚ-2.1 ЗИЯНДЫ ФАКТОРЛАРДАН САҚТАУ: қоршаған орта мен адамдардың қауіпсіздігі үшін оларды зиянды факторлардың әсерінен сақтау әдістерін пайдаланады.

КҚ-2.2. ҚАУІПСІЗДІК ЖӘНЕ САПА ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ: қызмет көрсету сапасын жақсарту және қауіпсіздік деңгейін арттыру үшін инновациялық технологияларды қолданады.

КҚ-2.3 СТАНДАРТТАР: медициналық қызмет көрсету сапасы мен қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін процедураларды стандарттарға сәйкес орындауды өзінің міндеті деп есептейді.

КҚ-3 КЛИНИКАЛЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІК.

КҚ-3.1 МЕДБИКЕЛІК КҮТІМ: пациент мүддесін көздейтін әрекетті қолдана отырып, оның жанұясының және қоршаған адамдарының қатысуымен медбикелік күтімді жүргізеді:

физикалық тексеру және медбикелік сұхбат жүргізуді қолдана отырып, пациент туралы мәлімет жинайды;

зерттеу нәтижесіне қарай, науқас проблемасын анықтайды;

медбикелік күтім жоспарын құрастырады;

медбикелік күтім жоспарын құжаттайды және жүзеге асырады;

пациент күтімінің тиімділігін бағалайды;

КҚ-3.2 ОҢАЛТУ: тиімді оңалту негізінде пациенттің қызметтік қабілеттілігін жақсартады.

КҚ-3.3ДӘЛЕЛДЕНГЕН МЕДБИКЕЛІК ПРАКТИКА: күнделікті қызметінде дәлелденген медбикелік практиканы пайдаланады.

Пәнді оқып білудің нәтижесінде Студент:

- ҚР-да педиатриялық қызметті ұйымдастырудың негізгі қағидаларын;

- балалар ағзасының ішкі мүшелері мен жүйелерінің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін;

- дені сау және ауру балаларды тамақтандыру негіздерін;

- әр жастағы балалардың физикалық және психикалық- моторлық даму заңдылықтарын;

- бала жасы ауруларының этиологиясын, негізгі клингикалық симптомдарын, профилактикасын, негізгі емдеу қағидаларын;

- Балалар Ауруларын Бірлестіре Жүргізу (БАБЖ) бағдарламасы бойынша балаларды қарау қағидаларын;

- иммунопрофилактиканың негізгі қағидаларын біледі.

Студент:

- әртүрлі жастағы балалардың физикалық және нервтік-психикалық даму деңгейін бағалауды;

- босануға дейінгі патронажын, жаңа туған нәрестенің алғашқы патронажын, ерте жастағы балалар патронажын өткізуді;

- науқас балалардың емдік-сауықтыру режимін ұйымдастыруды;

- баланы зертханалық, функциональды, аспаптық зерттеу әдістеріне дайындай білуді, бактериологиялық зерттеу үшін материал алуды, жиналған материалды сақтай, жеткізе білуді;

- БАБЖ бойынша бағдарламаны жасай білуді;

- түрлі жастағы дені сау және науқас балаларға мотивацияланған күтім жасауды;

- балалардың шұғыл жағдайлары кезінде дәрігерге дейін көмек көрсетуді;

- медициналық құжаттамалармен жұмысты істей біледі.

Студент:

- пациенттің жағдайын жақсартуға арналған коммуникациялардың кең ауқымын қолдану (кеңес беру, мінез-құлықтағы өзгерістерді, қолайсыздықтарды, стресстерді, депрессияларды анықтау және басқара білу, эмоционалдық көмек беру, өзінің кемшіліктерін сезіну және мамандардан көмек сұрау);

- пациентке және оның жанұясына өз ойларын, қорқыныштарын, қорғану жолдарын айтуға және соған сәйкес оларға эмоционалдық, әлеуметтік, психологиялық, рухани және физикалық деңгейде көмек бере білу;

- қолайсыз нәтижелерді болдырмас үшін пациентке болашағы туралы айту;

- денсаулығын нығайту және сақтау үшін пациенттерді оқыту мүмкіншіліктерін анықтау;

- жаңа технологияларды қолдана отырып, қарым-қатынаста қиыншылық туғызатын пациенттермен, олардың жанұясымен және әлеуметтік топтармен тиімді коммуникацияны орнату;

- құжаттарды, жұмыс есептерін тиісті технологияларды қолдана отырып, ұқыпты және толық жүргізу қатынастарын (мінез-құлықтар) жасау дағдыларын меңгереді.

Типтік оқу жоспарынан және оқу бағдарламасынан көшірме

Пәні: «Педиатриядағы медбикелік іс»

Мамандық: 0302000 « Медбикелік іс»

Біліктілік: 030204 3 «Жалпы практикадағы медбике»

Пән бойынша барлық сағат: 180 сағат

Теория: 48 сағат

Тәжірибе: 132 сағат

Жұмыс бағдарламасынан көшірме

Пән: «Педиатриядағы медбикелік іс»

Мамандық: 0302000 « Медбикелік іс»

Біліктілік: 030204 3 «Жалпы практикадағы медбике»

ІV курс, ҮІI семестр

Осы тақырыпқа берілген сағат саны:

Теория: 2 сағат

Тәжірибе: 4 сағат

№ 17 сабақ тақырып: «Эндокринді жүйенің АФЕ.Эндокринді жүйесінің аурулары. Кома кезінде интеграциялық көмек.»

Сабақтың түрі: тәжірибе

Сабақтың типі: іскерлік және дағдыларды қалыптастыру

Сағат саны: 4 сағат

Сабақтың өтетін орны: оқу аудиториясы,СММУ МО балалар бөлімі

Білім алушы білу керек: Эндокринді жүйесінің АФЕ.Қант диабеті.Себебін,клиникалық белгілерін,асқынуын,диагностикасын,емдеу принциптерін,күтімін,алдын алуын.Қалқанша бездің аурулары (гипотиреоз,диффузды токсикалық зоб) негізгі клиникалық белгілерін,күтімін,алдын алуын.

Білім алушы игере білу керек: Гипергликемиялық және гипогликемиялық комаларда дәрігерге дейін көмек көрсету.Инсулин дозасын есептеу,инсулинді енгізу техникасы. Көктамырдан биохимиялық зерттеуге қан алу.

тәжірибелік сабақтын жабдықтары:

ОӘК,ауру тарихы, күтім заттары,дәрі-дәрмектер.

Оқытушы пайдаланатын оқулықтар:

Б. Х. Хабижанов «Балалар аурулары»,

А.А. Баранов «Детские болезни»,

С.Х. Аюпова «Клиникалық педиатрия»

С.А. Кнашина «Педиатриядағы мейірбике ісі»

А.М.Ульбауова «Балалар аурулар пәнінен»

Үй тапсырмасы:

Дәріс бойынша,

К. А. Святкина «Детские болезни»

Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау министрлігі

Семей қаласының Д. Қалматаев атындағы мемлекеттік медицина колледжі

«Бекітемін»

директордың оқу ісі

жөніндегі орынбасары

Г.Т.Нургалиева

«15» 05 2017ж.

Тәжірибе сабағының әдістемелік әзірлемесі

Пән: «Педиатриядағы медбикелік іс »

Мамандық: 0302000 « Медбикелік іс »

Біліктілік:030204 3 «Жалпы практикадағы медбике»

Тақырып:«Эндокринді жүйенің АФЕ.Эндокринді жүйесінің аурулары.Кома кезінде интеграциялық көмек.»

ІV курс ҮII семестр

Құрастырушы: Джананбаева А. Р.

ӘБК мәжілісінде қаралды

Хаттама №8

«16» 05 2017 ж.

ӘБК төрайымы

Тәжірибе сабағының әдістемелік әзірлемесінің мазмұны

Сабақтың мақсаты.

Сабақтың өзектілігі .

Пәнаралық байланыс.

Пәнішілік байланыс.

Сабақтын жабдықтары.

Оқытушы мен білім алушыға арналған әдебиеттер.

Сабақтың өту кезеңі.

Үй тапсырмасы, білім алушылардың өздігінен орындауға арналған тапсырмалар және аудиториядан тыс жұмыстар.

Тәжірибе сабағының әдістемелік әзірлемесі

Тақырып:«Эндокринді жүйенің АФЕ. Эндокринді жүйесінің аурулары.

Кома кезінде интеграциялық көмек.»

Сабақтын типі: тәжірибе

Өткізу әдісі : іскерлік пен дағдыларды қалыптастыру

Сағат саны: 4

Сабақтын өтетін орны: оқу аудиториясы, СММУ МО балалар бөлімі

Тақырыптың өзектілігі: Эндокринді жүйе-ағзаның өсіп жетілуінің негізгі реттеушісі болып саналады. Эндокринді жүйеге жатады: гипофиз,эпифиз,қалқанша,ұйқы , қалқанша маңы,айырша,бүйрек үсті және жыныс бездері жатады.Кейбір эндокринді бездер эмбриональді даму кезеңінен бастап жұмыс істей бастайды.

Қант диабеті-бұл негізінде инсулиннің жетіспеушілігі жататын,зат алмасудың барлық түрлерінің бұзылуына әкелетін созылмалы ауру.Қант диабеті балалар арасында кеңінен тараған ауру болып саналады.

Сабақтын мақсаты:Педиатриядағы медбикелік іспәні бойынша алған білімдерін жетілдіру, білім алушыларда клиникалық ойлауды дамыту. Денсаулық сақтау, ауруларды емдеу, алдын алу шаралар жүргізуде жалпы практикадағы медбике манызды роль атқарады.

Сабақтың міндеттері:

Білімділік:Эндокринді жүйесінің АФЕ.Қант диабеті.Себебін,клиникалық белгілерін,асқынуын,диагностикасын,емдеу принциптерін,күтімін,алдын алуын.Қалқанша бездің аурулары (гипотиреоз,диффузды токсикалық зоб) негізгі клиникалық белгілерін,күтімін,алдын алуынбілу керек.

Дамытушылық:Білім алушылардың қалыпты анатомия, мейірбике ісі негіздері, валеология пәндерінен алған білімдерін жалғастырып, педиатриядағы медбикелік іс пәні бойынша игерген жаңа түсініктерімен тақырыптарды жетілдіру, кеңейту.

Тәрбиелік:Медициналық манипуляцияларды орындау кезінде жауапкершілікті арттыру, қайырымдылық, кішіпейілдік тәрбиелеу.

Білім алушы білу керек:Эндокринді жүйесінің АФЕ.Қант диабеті.Себебін,клиникалық белгілерін,асқынуын,диагностикасын,емдеу принциптерін,күтімін,алдын алуын.Қалқанша бездің аурулары (гипотиреоз,диффузды токсикалық зоб) негізгі клиникалық белгілерін,күтімін,алдын алуын.

Білім алушы игере білу керек:Гипергликемиялық және гипогликемиялық комаларда дәрігерге дейін көмек көрсету.Инсулин дозасын есептеу,инсулинді енгізу техникасы.Көктамырдан биохимиялық зерттеуге қан алу.

Пәнаралық байланыс:

қалыпты анатомия, физиология, валеология, мейірбике ісі негіздері,патологиялық анатомия,патологиялық физиология, ішкі аурлары

Пәнішілік байланыс: эндокринді жүйесінің аурулары,жедел көмектер

Сабақтын жабдықтары:ОӘК, күтім заттары, ауру тарихы,дәрі-дәрмектер.

Оқытушыға арналаған әдебиет:

Б. Х. Хабижанов «Балалар аурулары»,

А.А. Баранов «Детские болезни»,

С.Х. Аюпова «Клиникалық педиатрия»

С.А. Кнашина «Педиатриядағы мейірбике ісі»

А.М.Ульбауова «Балалар аурулар пәнінен»

Білім алушыға арналған әдебиет:

К.А. Святкина «Детские болезни»

Үй тапсырмасы: Жедел респираторлы вирусты инфекциялар. Тұмау.Паратұмау.Аденовирусты ифекция.

Сабақтың өту кезені

І. Ұйымдастыру кезеңі – 2 мин.

ІІ. Оқытушының кіріспе сөзі – 3 мин.

ІІІ. Білімнің негізін актуалдау .Үй тапсырмасын тексеру – 40 мин

ІҮ.Тәжірибелік дағдыны түсіндіру – 25 мин

Ү. Тәжірибелік дағдыны қалыптастыруда білім алушының өздік жұмысы

45 минут

ҮІ. Науқас балаларды тексеру – 35 мин

ҮІІ. Жаңа тақырыпты қорытындылау және бекіту – 25 мин.

ҮІІІ. Баға қою. Қорытынды. – 3 мин.

ІХ. Үй тапсырмасы- 2 мин.

Тәжірибе сабағының құрылысы.

І. Ұйымдастыру кезеңі - 2 мин

Білім алушылардың сабаққа дайындығын, аудитория тазалығын бақылау. Түгендеу. Білім алушылардың формасын тексеру.

ІІ. Оқытушының кіріспе сөзі. – 3 мин

Бүгінгі сабақтын тақырыбы:«Эндокринді жүйенің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері.Эндокринді жүйесінің аурулары.Кома кезінде интеграциялық көмек.»