Еңлік-Кебек дастанына арналған 8 сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Махаббат пен абырой

Мектеп: «Абылай хан атындағы орта мектеп –балабақша»

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Давлетова Гульсара Танирбергеновна

Сынып: 8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Шәкәрім Құдайбердіұлы «Еңлік –Кебек» дастаны

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.Т/Ж4.Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: поэмадан кейіпкерлердің бейнесін ашады, үзінділерді жатқа айтады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: кейіпкерлер бейнесін ашып, пікірін айтады,баға береді, үзіндіні жатқа айтады.

Кейбір оқушылар орындай алады: кейіпкерлерге сыни пікір білдіре алады, өмірмен байланыстырады, шығарманың идеясын ашады.

Бағалау критерийі

1.Шығарма мазмұнын түсініп айта алады.

2. Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашатын негізгі сөздерді табады.

3. оқиға желісін түсініп, өмірмен байланыстырады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айтады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Жамағайын, Матай, Найман, Тобықты, атастыру, сабаз, ұрын бару, абыз , бақсы.

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Ту тіккен Тобықтының қос басшысы, ел қамы үшін өлуге жанын салып т.б

Талқылауға арналған сұрақтар:

Ру адамдары неліктен екі жасты өлтіруге бұйырды?

Не себепті Арғын мен Тобықты аға баласы деп ойлайсыз?

Ишара:

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы сияқты ұлттық немесе жалпыадамзаттық құндылықтарға баулу Шәкәрім Құдайбердіұлының «Еңлік –Кебек» дастаны арқылы ішінара іске асырылады

Пәнаралық байланыс

Тарих, қазақ тілі , география

Алдыңғы оқу

Жырдың мазмұнымен танысып, көркемдік ерекшелігін

ашу,тарихпен байланыстыра отырып, сыни шолу жасау.

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

басы

5 мин

С.

Психологиялық ахуал: «Мен жұлдызбын» (Оқушылар екі қатарға бөлініп тұрады да, өздеріне ұнаған белгілі адамдардың атын айтып, «Мен ......» деп өтеді.

Қызыл мен көк стикер арқылы «Еңлік және Кебек» тобына бөлемін.

Үй тапсырмасын тексеру:

С.

«Өрмекші торы» әдісі арқылы оқушылардың алдыңғы білімі сұрақтар арқылы тексеріледі.

«Еңлік –Кебек» поэмасының көтерген тақырыбы қандай?

Абыз кім?

Бағалау критерийлері парағы

Қызыл-жасыл стикерлер

Сабақтың ортасы

25 мин

Т.

1-топ