Ер Төстік және зат есім түрлері, 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: Ер Төстік.Деректі және дерексіз зат есім

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

СЫНЫП: 5

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

5.Т\А3-тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну,негізгі және қосымша ақпараттарды анықтау;

5.ӘТН2-зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Тыңдалған мәтін мазмұнын түсінеді.Зат есімнің ережесін біледі.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді ,негізгі ақпаратты анықтайды.Зат есімнің мағыналық түрлерін ажыратады.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Мәтін мазмұны бойынша негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды.Зат есімнің мағыналық түрлерін жалғаулар арқылы түрлендіріп қолданады.

Бағалау критерийі

-мәтін мазмұны бойынша жұмыс жасайды;

-зат есімнің мағыналық түрлерін ажыратады;

-мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолданады.

Тілдік құзіреттілік

Ер Төстік,ерліктері,қиял-ғажайып оқиғалары Зат есімнің құрамдық,тұлғалық түрлері

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ әдебиеті

Алдыңғы оқу

«Керқұла атты Кендебай» ертегісі. Жалпы және жалқы зат есім

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Сәлемдесу.

Сынып реттілігін қадағалау.

Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.

Шаттық шеңбері

Оқушылар шеңбер бойына тұрып: «Мен бүгінгі сабақта ..................жетістікке жетемін»деп өз ойларын білдіріп шығады

Сыныпты А,Б,С,Д –әріптері бойынша төрт топқа топтастыру.

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

Өтілген тақырыптағы грамматикалық ережелерге қосымша тапсырмалар орындап шығады.

Қима қағаздар арқылы оқушылар 4-топқа бөлінеді.

Жаңа білім

5 минут

Білу және түсіну

Берілген мәтіндерді балалар оқып алады.

Оқулықпен жұмыс .Оқушылар ертегі мәтінің оқи отырып ,сұрақтарға жауап береді.

Оқылым мәтініне сәйкес тапсырмалар орындайды.

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

10 минут

Қолдану

1.Әр топқа тест тапсырмалары таратылады. (Синоним бойынша)

2. «Кім жылдам» әдісі қима қағазбен жұмыс .

Сөздерді дыбыс үндестігіне сәйкес ажырату.

3.Сөз таптарына сәйкес тапсырмалар .

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

«Сәйкестендіру»әдісі

Сергіту сәті

2 минут