Ерекше білімді қажет ететін балаларға ойын терапиясы

Ерекше білімді қажет ететін балаларға арналған ойын терапиясы

Психолог:Санаева Таңшолпан Нұрланқызы

№12 М.Горькийй атындағы жом

Шымкент қаласы

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалар (ЕБҚ) -

даму ерекшеліктеріне , мінез-құлық және эмоциялық проблемалары -

на , орталық факторларына ( әлеуметтік , психологиялық,физиологиялық ) байланысты тиісті деңгейде білім алатын , тұрақты немесе уақытша қиындықтары бар балалар .

Ерекше білімді қажет ететін балаларға келесідей топтар жатады.

Сөйлеу қабілетінің бұзылыстары

Церебралды сал ауруы

Есту қабілетінің бұзылыстары

ЗПР

Эмоционалды,мінез-құлық бұзылыстары

Басқа да ауытқумен бұзылыстарды қамтиды

Ақыл-ой бұзылыстары

Аутизм

Ерекше білім беру процессінде көптеген мамандар жұдырықтай жұмылып жұмыс жасау арқылы ғана жақсы бір нәтижеге қол жеткізіп жатады.

Психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету қызметінің құрамына кіретін мамандар :

Педагог-психолог

Логопед

Дефектолог

Педагог- ассистент,тьютор , жетелеуші мамандар

Психолог жұмыс барысында түрлі психокорекциялық яғни түзету-дамыту жұмыстарын қолданады.Соның бірі ойын терапиясы туралы атап өтсек.

Ойын терапиясы

Ойын терапиясы - арт- терапияның бір түрі . Бұл терапияның жүргізу арқылы балалардың әлеуметтік және психологиялық мәселелерді жеңу үшін , жеке және эмоционалды дамуы үшін ықпал тигізеді . Ойын балаларға белгілі дағдыларды меңгеруін, сонымен қатар қарым - қатынасты, өмірге деген құлшыныстарын арттырады, эмоционалды және физиологиялық жағдайын жақсартып,танымдық процесстеріне жақсы ықпал етеді.

О йын терапиясын ерекше білімді қажет ететін балаларға қолдану арқылы,біз баланың оқуға деген ынтасын арттырамыз.Сол себепті баланың қызығушылығын арттыру үшін,материалды сіңіріп,күйзелістің алдын алу үшін қолданғанымыз жөн.

Ойындарды балалардың : есту,көру,сипап-сезу мүшелеріне әсер етеніндер етіп бөліп қарастырамыз:

Мысалы, есту мүшесіне әсер ететін ойындар:

1.Сөздерді мұғалім айтады,ал оқушы оны жаттап алады.Кейін педагогқа жылдамдыққа жатқа айтады.

2.Оқушының көзін байлаймыз:жануарладың дыбысын қосып,бұл қандай жануар екенін сұраймыз.

3.Дөңгелек болып тұрамыз.Педагог бастап бір баланың қлағына қысқа сөз айтады,ал бала келесі баланың құлағына сыбдырлап айтады.Және осылай кезек-кезек жалғасады.

Көру мүшесін қамтитын ойындар:

1.Қорапты жап:Әртүрлі пішінді қораптарға қақпақтар береміз.Балаға қайсысына келетінін тауып,жылдам жабу қажет.

2.Жұбын тап:әртүрлі суреттегі карточкаларды шашып қоямыз,бала болса әрқасының жұп суреттерін тауып ,үсті-үстіне қояды.