Ерте ортағасырлық мемлекеттер, 6-сынып ашық сабағы

Пән мұғалімі:

Пәні: Қазақстан тарихы

Сынып:6

Күні:

Сабақ-1

Время проведения

МС Мусаева

И

Сабақтың тақырыбы

Қазақстан территориясындағы ерте ортағасырлық мемлекеттер

Оқу мақсаттары

6.3.1.1.-оқиғалардың өзара байланысын табу арқылы Түрік қағанаты құрылуының тарихи маңызын анықтау.

Сабақ мақсаттары 1-деңгей (білу)

2- деңгей (түсіну)

3- деңгей(қолдану)

1.Барлық оқушылар біледі: Түрік қағанатының қалыптасу тарихын біледі

2. Оқушылардың басым бөлігі: Мемлекеттің құрылуы мен нығаюының себебтерін түсінеді

3.Кейбір оқушылар: Қазақстан территориясындағы ерте ортағасырлық мемлекеттердің құрылуының тарихи маңыздылығын, басты оқиғаларын ажыратып салыстырады.

Құндылықтарды дарыту

«Қазақстан –біздің ортақ үйіміз»еліміздің тарихын құрметтеу.

Тірек сөздер

Қағанат, ашина, ел, бұдун,этникалық сана-сезім

Ресурстар

Ноутбук,стикер,видео, слайд,карта

Пәнаралық байланыстар

Д/тарихы сыртқы саяси қатынастар.География картамен жұмыс.

Алдыңғы оқу

Қазақстанның орта ғасырлардағы тарихының кезеңдері

Бағалаукритерийлері.Дескриптор

1-ұпай 2-ұпай 3-ұпай

-Түрік қағанатының даму барысы

- Түрік қоғамының әлеуметтік бірлігі қалай сақталынды?

-Түрік қағанаты қашан және қай жерде құрылды?

- Түрік қағанатының даму сатылары -Әкімшілік және әлеуметтік құрылымы

Сабақтың бөлімдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Сабақтыңбасы (10-мин)

Үй тапсырмасын

сұрау

Оқушылармен амандасу. Сабақ тақырыбы және мақсаттарымен таныстыру. «Миға шабуыл» әдісі бойынша өткен тақырып бойынша сұрақтар қойып, үй тапсырмасын бекітемін

1.Қазақстанның орта ғасырлардағы тарихының кезеңдеріне атау. 2.Орта ғасырдағы Қазақстанның бүкіл Евразия құрлығы тағдырында маңызды рөлі. (осы сұрақтар шеңберінде)

Топқа біріктіру. Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Сұрақ-жауап

«Шеңбер» әдісі

«Көңіл-күй эмоциясы»

«Өрмекші» әдісі

Использование модулей

Сабақтың ортасы (15-мин) . Мағынаны тану.

Зеттеу сұрағы:VI-IX ғасырларда билік құрғандардың есімдері тарихта сақталды? І топ. Саясаткерлер 1 тапсырма. Түрік қағанатының қалыптасуын анықтау.

ІІ топ. Сарапшылар 2 тапсырма. Түрік қағанатының нығаюының себептерін салыстыру.

ІІІ топ. Зерттеушілер 3 тапсырма. Мемлекеттің ыдырауының тарихи маңызы туралы мәліметтер жинау

Оқушылар сұрақтар арқылы жаңа сабақ тақырыбын ашады.Топпен бірлесіп жұмыс жасайды ізденуге бейімделеді.

Джигсо әдісі

Сабақтың соңы (10 минут)

Сабақты бекіту.Жетістік критерийлерінің орындалғанын анықтау.

Сұрақ-жауап

«Ыстық орындық» әдісі

Бағалау

Ауызша мақтау, мадақтама арқылы формативті бағалау.

Ынталандыру

Үйге берілген тапсырма

Мәтінді оқу. Шығармашылық тапсырмаларды орындау.

Деңгейлік тапсырмалар

Дифференциация

1-деңгей (талдау) 2-деңгей (жинақтау) 3-деңгей (бағалау)

Деңгейлік тапсырмалар.