Ерте ортағасырлық мемлекеттер тарихы 6-сынып

Қазақстан аумағындағы ерте ортағасырлық мемлекеттер

Бөлім:

VI - IX ғасырлардағы Қазақстан

Педагогтің аты-жөні

Күні:

Сынып: 6

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қазақстан аумағындағы ерте ортағасырлық мемлекеттерЗерттеу сұрағы: VI-IX ғасырларда билік құрған қай қағандардың есімдері тарихта сақталды?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6. 3. 1. 1 оқиғалардың өзара байланысын табу арқылы Түрік қағанаты құрылуының тарихи маңызын анықтау.

Сабақтың мақсаты

Түрік қағанатының қалыптасу тарихын білу;

мемлекеттің құрылуы мен нығаюының себебін түсіну.

Бағалау критерийі

Білу: Қағанат, ашина, ел, бұдун, бек, ер, этникалық сана-сезім ұғымдарының кемінде 4-уінің мағыналарын біледі;

Түсіну: Түрік қағанатының қалыптасу тарихын, мемлекеттің құрылуы мен нығаюының себебін түсінеді;

Талдау: Оқиғалардың өзара байланысы арқылы Түрік қағанаты құрылуының тарихи маңызын анықтайды, талдайды.

Тілдік мақсаттар

VI-IX ғғ. Түркі қағандарының жүргізген ішкі және сыртқы саясаты туралы мәтін оқытылады (оқылым)

Мәтін бойынша сұрақтар құрастырады. Сұрақтар бойынша жауап жазады (жазылым).

Тақырып бойынша сыныпта өзара пікір алмасады (айтылым)

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Қағанат, ашина, ел, бұдун, бек, ер, этникалық сана-сезім

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Түркі қағанаттарынының сыртқы саясатының негізгі бағыттары...

...деректің негізінде келесі қорытындыларды шығаруға болады...

Келесі себептер/факторлар әлеуметтік/экономикалық/саяси/мәдени болып табылады.

оған қарағанда маңыздырақ болды, өйткені…

Бұл оқиға /өзгеріс маңызды болды / айтарлықтай, өйткені…

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік Ел» идеясының «Тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы» құндылығын түркілер жайлы әңгімелеу барысында жүзеге асады.

Пәнаралық байланыстар

География, дүниежүзі тарихы

АКТ қолдану

дағдылары

Сабақ барысында интерактивті тақта мен жеке ноутбук қолдануға рұқсат етіледі.

Бастапқы білім

Ортағасырлық мемлекеттердің территориясын картадан көрсетеді.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы2 мин

5 мин

1 мин

Ұйымдастыру сәті (сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, тиянақтылығын қадағалау).

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару, сыныпта жағымды психологиялық ахуал туғызу.

(Б) Тақтаға Ежелгі Қазақстан тарихынан әйгілі тұлғалардың (Тұмар патшайым, Аттила) суретін шығарып, келесі сұрақтарды талқылаңыздар:

Бұл тұлғалар кімдер?

Олар тарихта неліктен ерекше сақталды?

(М) Сабақтың тақырыбы, мақсаты мен оқу мақсаттары, бағалау критерийлері оқушыларға таныстырылады.

1-слайд

2-слайд

Сабақтың ортасы

5 мин

6 мин

Қысқаша конспект.

Тарихтағы ең ірі мемлекеттің бірі – Түрік қағанаты. Түрік қағанатының шығу тегі жайлы дерек өте көп. Солардың біразына тоқталамыз.

Махмұт Қашқари

«Түркі елі 20 тайпадан тұрды, олардың бәрі Тәңірі әзіз көрген Нұх пайғамбардың ұлы Иафестен және Иафестің ұлы Түркіден тарайды. Тәңірі оларды «түрік» деп атады және оларды мемлекетке ие қылды, заманымыздың хандарын түркілерден шығарып, халықтың ақыл-еркін солардың қолына ұстатты».

Қытай жылнамалары

«Түркі мемлекетінің билеуші әулеті Ашина деген рудан шыққан, ол әуелі ғұндардың бөлек бір бұтағы. Кейін көрші мемлекеттер талқандап, тек бір бала ғана аман қалады. Оның аяқ-қолын кесіп, айдалаға тастап кетеді.…