Ертеде адамдар қалай тамақтанған сабақ жоспары 3 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ жоспары

Сабақ тақырыбы:

Ертеде қалай тамақтанған?

Ортақ тақырып: Саяхат

Пән: дүниетану

Мектеп: Қаныш Сәтпаев

Күні:12.05.2017

Мұғалімнің аты: Құлбарақова Б.

Сынып: 1

Қатысқандар: 30

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.3.1.1 көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу

1.1.4.2 тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру

Бағалау критерийлері

1. Көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірін сурет арқылы әңгімелейді.

2. Ертедегі адамдардың қалай тамақтанғаны туралы түсіндіреді.

3. Ұлы Жібек жолы, Месопотамия өркениеті туралы картадан, кітаптардан, бейнематериалдан көріп, танысып біледі.

Сабақ мақсаты

1. Барлық оқушы орындай алады:

Ертедегі адамдардың қалай тамақтанғанын біледі.

2. Оқушының көпшілігі орындай алады:

Ботқаның дайындалу жолын түсіндіреді

3. Кейбір оқушы орындай алады:

Құрма өсімдігінің маңызы мен Ұлы Жібек жолы туралы түсіндіреді.

Тілдік мақсат

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: Жібек жолы

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Ертеде адамдар қалай тамақтанған?

-Ертедегі тамақтану мен қазіргі тамақтанудың қандай айырмашылығы бар?

Ұлы Жібек жолы-Великий Шелковый путь-The Great Silk Road

Алдынғы оқу:

Біз қалай тамақтанамыз?

Тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіреді

Ежелгі және қазіргі адамдардың тамақтану ерекшеліктері туралы айтады

Оқушыларды диалогке қатыстыру

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

ресурстар

Басы

– Балалар, бүгін біз бірінші рет шаттық шеңберіне жиналайық! Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық!

Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдаршеңберге.

Қандайжақсыбіртұру,

Достармененбіржүру!

Қандайжақсыдос болу!

– Балалар, бір-біріміздіңқолымызданұстап, алақанарқылыжүректіңжылуынсезініпүйренгенқандайтамаша, қандайқуаныш!

Топқа бөлу

Жеміс атаулары бойынша топтарға бөлу, сол жемістер бойынша сипаттама беру:

«Ананас» тобы;

«Банан» тобы;

«Анар» тобы;

«Құрма» тобы.

-Балалар,менімен бүгін саяхатқа барғыларың келе ме? Бүгін біз ежелгі қалаларға саяхат жасап, сол кездегі адамдардың қалай тамақтанғанын білетін боламыз.

Тыңдалым

Саяхатымызды Қытайдың Ши-ан қаласынан бастаймыз. Ұлы Жібек жолы Қытайдың осы қаласынан бастау алған.Ендеше Ши-ан қаласының тапсырмаларын бірге орындайық.

Айтылым. Топпен жұмыс.

І топ: Ертедегі адамдар нені азық етті?

ІІ топ: Қазір заман адамдары немен тамақтанады?

ІІІ топ: суреттерді қажетті тіркеспен сәйкестендіру.

IV топ: «Ішіне-сыртына» әдісі арқылы ежелгі және қазіргі тағамдарды орналастыру.

Дескриптор:

Ертедегі адамдар нені азық еткенін біледі

Қазіргі заман адамдары немен тамақтанатынын біледі

Тағамдардың атауын біледі

Әр заман тағамын ажыратады

Кері байланыс. «Басбармақ» әдісі. ҚБ жұлдызшалармен мадақтау.

шаттық шеңбері

жемістердің суреттері

карта,маркерлер, ақ қағаздар, суреттер, желімдер

Ортасы

Ұлы Жібек жолы бойымен жүре отырып, келесі кезекте Тараз қаласына тоқталамыз. Бұл қалада біз ботқа пісіру және нан пісіруді үйренеміз.

«Көңілді аспазшы» ойыны. Суреттерді сәйкестендіру. Жұптық жұмыс

Нан, ботқа пісіру үшін қажетті қоспаларды анықтау, дайындау ретімен орналастыру.

Дескриптор:

Нан дайындау үшін не керек екенін біледі

Ботқа пісіру үшін не керек екенін біледі

Кері байланыс. «Басбармақ» әдісі. Қ.Б жұлдызшалар беру

Ұлы Жібек жолы бойындағы тағы бір қала Самарқанд қаласына келдік.

Бұл қалада біз ертеректе бұл қаланың адамдары немен қоректенгені туралы біле аламыз.

Тыңдалым. Тәжірибе жасау.