Есептік және реттік сан есім бойынша ашық сабақ, 3 сынып

Келісемін: Бекітемін:

ӘБ жетекшісі: Мектеп директоры:

_______ С.Құрымбаева _________ Т. Тастанов

Пән: Қазақ тілі

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

7-бөлім: «Су – тіршілік көзі»

Күні:17.04.2019

Сынып: 3-сынып

Мектеп: №15 М. Жұмабаев ЖОМ

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны: 18

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Есептік және реттік сан есім

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер/фото/диаграмма

бойынша мәтіннің мазмұнын болжау;

3.4.2.6 есептік және реттік сан есімдердің айырмашылығын анықтау;

3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық

әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды

сақтап сөйлеу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар жасай алады:

Есептіқ және реттік сан есімді ажырата алады. Жаңа білімді меңгереді. Сауатты, көркем жазады.

Оқушылардың көбі жасай алады:

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

Берілген тапсырмалар бойынша ой қорыту жасай алады.

Бағалау критерийлері

• Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтінде жалпы не туралы айтылғанын түсінеді.

• Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.

•Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге, өз ойын дәлелдеуге және толық, жүйелі, түсінікті етіп айтуға, ойын жазбаша жеткізуге дағдыланады.

Құндылықтарды дарыту

Оқуға, білімге деген қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу.

Жеке және топта жұмыс жасай алу, ынтымақтастық.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, математика, музыка

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар

Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

7-бөлімді оқытуда оқушылардың алдыңғы сыныптарда алған білімі мен дағдылары ескеріледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Жаңа топ құру

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек, 1 рет қол шапалақтаймыз. Ұйымшыл боламыз десек, 2 рет қол шапалақтаймыз.

Белсенділік танытамыз десек, 3 рет қол шапалақтаймыз.

Сандар арқылы топқа біріктіру

1-топ бірліктер, 2- топ ондықтар, 3- топ жүздіктер

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Әр топ жаңбыр тамшыларындағы Зат есім, Етістік сын есімдерге қатысты сұрақтарға жауап береді

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.

(Т) Ой қозғау. «Мақал – сөздің мәйегі». Мақалдағы белгісіз сандарды табу.

7 рет өлшеп бір рет кес.

100 сомың болғанша 100 досың болсын.

Жігіт 1 сырлы, 8 қырлы болсын

1 -інші байлық денсаулық

2 - нші байлық ақ жаулық

3 - інші байлық он саулық

30 тістен шыққан сөз

30 руға тарайды

Ер 1 рет өледі,

Қорқақ 1000 рет өледі

90 ауыз сөздің тобықтай түйіні бар

Ағайын 6 -ау, ана 1 - еу

Тойған үйге 9 бар

Жетімге 7 бидай да тамақ

1 күн ұрыстың 40 күндік қырсығы бар

100 – дің түсін білгенше,

–дің атын біл.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Сан есім есептік және реттік болып екіге бөлінеді. Есептік сан есім қанша? неше? сұрақтарына жауап береді.

Реттік сан есім нешінші? сұрағына жауап береді

Реттік сан есім есептік сан есімге – ыншы, -інші, - ншы, - нші жұрнақтары арқылы жасалады.

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары

Сабақтың ортасы

35-жаттығу. Мәтінді түсініп оқиды. Оқулықта берілген сұрақтарға жауап беріп, болжау жасайды. Ақыл сөздің мағынасын топта талқылайды.

Ширату тапсырмасы.

Үш тышқанның неше құлағы бар -

Жердің серігі -

Мектептегі 40 минут -

Сиырдың қауіпті мүшесі -

Қартайған ер адам -

Анаңның анасы –

Шөл далада келе жатқан түйелер тізбегі –