Этностильдегі бас киімдер мен ұлттық киімдер жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы

Дизайн және технологи

Сынып: 8 (Қыздар)

Мектеп: «Ғ.Мұратбаев атындағы жалпы орта мектеп»

Мұғалімнің аты-жөні: Асқарова Нұржамал

Қатысқандар: 27

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Этностильдегі бас киімдер қазақтың ұлттық киімдері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.5.1-Фунционалды (техникалық), эстетикалық,эргономикалық және экологиялық талаптарға сай нысан дизайнын дайындау бойынша тапсырмаларды орындау.

Ойлау дағдысының деңгейі

(Блум таксономиясы бойынша)

Білу және түсіну, қолдану.

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Функционалды (техникалық), эстетикалық,эргономикалық және экономикалық талаптарды анықтау.

Көпшілігі: Функционалды (техникалық), эстетикалық,

эргономикалық және экономикалық талаптарды талдау;

Кейбіреуі:. Функционалды (техникалық), эстетикалық,

эргономикалық және экономикалық талаптарды қолдану

Бағалау критерийі

Функционалды (техникалық), эстетикалық эргономикалық талаптарды анықтайды.

Фунционалды (техникалық), эстетикалық,

эргономикалық және экономикалық талаптарды талдайды;

Функционалды (техникалық), эстетикалық,

эргономикалық және экономикалық талаптарды қолданады.

Тілдік мақсаттар

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Эстетикалық талаптар дегеніміз не?

Эргономикалық талаптарды қалай түсінесің?

Экономикалық талаптарды дегеніміз не?

Талқылауға арналған тармақтар:

1.Ұлттық бас киімдер туралы не білесіңдер?

2. Ұлттық киімдердің үлгілерін дайындағанда эстетикалық,эргономикалық және экономикалық талаптардың маңызы не?

3. Сәукелені кімдер киеді? Қай кезде?

Негізгі сөздер мен тіркестер: мақта мата, синтетикалық мата, тоқыма материалдардың түрлері, этностиль-көне киімдердің жаңарған түрі.

Құндылықтарға баулу

Оқушыларды бір-бірімен ынтымақтастық қарым қатынаста бірлесіп отырып тапсырманы орындауға,еңбексүйгіштікке баулу.

Пəнаралық байланыс

Тарих-ұлттық киімнің шығу тарихы, жаратылыстану, өзін-өзі тану

Алдыңғы білім

Бас киімдер, ұлттық киімдер туралы мәліметтерді біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Жағымды ахуал туғызу, раппорт орнату.

1. «Демонстрациялау» әдісі арқылы жаңа сабақты ашып аламыз. Интерактивті тақтада этностильдегі бұйымдар дизайны, қазақтың салт-дәстүрлері, көйлек пішімі, заманауи дизайнерлердің шығармашылығы туралы бейнеролик көрсетіледі.

Мақсаты: жаңа тақырыпты ашу және оқушылардың назарын шоғырландыру.

Бейнероликтен көргендері бойынша оқушылар ойларымен бөлісе отырып, өз пікірімен бөліседі. Сұрақтарға жауап береді.

Бағалау критерийі:

Қазақ халқының ұлттық киімдерінің ерекшеліктері мен түрлерін сипаттайды;

Киім үлгілерінің стиль түрлерін атайды.

ҚБ: Жұлдызшалар арқылы бағаланады

Топқа бірігу үшін бас киімдердің қиындылары

Видиоролик

Сабақтың ортасы

10 минут

20 минут

2.«Ойлан-жұптас -бөліс» әдісін қолдана отырып үстел бетіне 5 түрлі түсті стикер 2 данадан қойылады. Оқушылар кезекпен үстелге жақындап көздерін жұмып стикердің біреуін алу қажет. Барлық оқушылар қағазды алып болған соң жұптарын іздеп тауып бірігеді.

Жұпқа біріккен оқушыларға өз таңдаулары бойынша этностильдегі (бас киімдер қазақтың ұлттық киімдерін зерттеу тапсырылады. Ол үшін тақтаға ұлттық бас киімнің аттары жазылады. Олар:

Сәукеле

Кимешек

Тұмақ

Тақия

Орамал

Бөрік

Оқушылар осы бас киімдердің түрлерінен өз қалаулары бойынша таңдап алады. Бірақ әр жұп осы бас киімдердің түрлерін түгел таңдаулары тиіс екендігін мұғалім ескертеді.

Бағалау критерийі:

Бас киім түрінің ерекшелігін анықтау;

Қолданылатын материалдарын зерттеу;

Зерттеу аясын ашып көрсету.

Бағaлау критерийіне сәйкес оқушылар жұп болып зерттеу жұмыстарын бастайды.

Тапсырма: Оқушылар бас киімдердің түрлерінің эстетикалық, эргономикалық, экономикалық талаптары туралы талдап, қолданысын бала қабілетіне қарай таныстырылымындарын POWER POINT бағдарламасында электронды түрде және