Еуразияның географиялық орны бойынша ашық сабақ, 7 сынып

Қысқа мерзімді жоспар Бекітемін:

Мектеп директоры:

П.Айткулов

Пәні: География

Мектеп: № 110 ЖОМ

Күні:

Мұғалімнің есімі:Нурлыбай Әсемкүл Лесбекқызы

Сынып: 7-сынып

Қатысқандар саны: 20

Қатыспағандар саны:

Тақырыбы:

Еуразияның географиялық орны.

Сабаққа негізделген оқу мақсаты(мақсаттары)

Атлас каратсынан Еуразия материгінің географиялық орнының ерекшелігін түсінуге үйрену;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Атлас картадан материктің географиялық орнының ерекшелігін табады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Еуразия материгінің орналасуымен қалыптасуы жайлы сұрақ құрастыра алады және құрдастарының қойған сұрағына жауап бере алады.

Кейбір оқушылар:

Зерттелу тарихын түсіне отырып, деректерді біледі.

Тілдік мақсат:

Оқушылар: Не істей алды?

Еуразия материгін картадан дұрыс көрсетеді.

Негізгі тірек сөздер мен тіркестер

Еуразия, география, материк, эверест, т.б.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Еуразия материгінің географиялық орны қандай?

Еуразия материгінің географиялық ерекшеліктері туралы не білесің?

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Еуразия материгінің жалпы көлемі қандай? 2.Дүние жүзіндегі ерекшеленетін аймақтарын ата? 3Еуропамен азия дүние бөліктерінің бөліну себебтерін талқылау.

Неліктен Еуразия екі дүние бөлігіне бөлінген?

Неліктен Еуропа мен Азия ескі дүние бөліктер деп ерекшеленеді.

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Теңіз деңгейі, тау тізбектері. шеткі нүктелері,батыс бойлық,шығыс бойлық,солтүстік ендік.

Алдыңғы оқу

Солтүстік жарты шар материктерінің географиялық орнының ерекшелігі қандай? Тақырып аясында өз пікірін, ойын жеткізудің жолдарын меңгереді.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Сұрақтармен тапсырмаларды орындау.

Ресурстар

Басталуы

3 минут

2 минут

Ширату жаттығуы:

«Ойлан,жұптас,бөліс» әдісі бойынша оқушылардың осыған дейінгі алған білім деңгейлерін анықтаймын.

Оқулық, стикер, суреттер, Еуразияның атлас карта,

10 минут

Ж. «Миға шабул» стратегиясына «кім тез –кім жылдам»әдісі арқылы төменде берілген сұрақтар негізінде алдыңғы тақырыпты оқушылардың есіне түсіру ескерілді.

1.Солтүстік жарты шар материктерін атаңдар?

2.Солтүстік жарт шарды кім глобустан көрсетеді?

3.Материктер қандай полюске жақын орналасқан?

4.Екі материкті қандай мұхиттар жалғап тұр.

5.Материктердің қандай ұқсастықтары бар?

Осы әдісте қолданған сұрақтар оқушыларды сыни тұрғыдан ойландырады және оқушылардың белсенділігін арттырып, дарынды, таантты оқушыларды анықтайды деген мақсатында жоспарланды.

Атлас пен кескін карта,суреттер.

Ортасы

Жаңа сабақ (25мин)

Жаңа сабақты бекіту

Т. «Айналмалы бекет» әдісі бойынша тапсырмалар үлестіріп беріледі.