Ежелгі Грекия мектептері туралы 5 сынып ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 3С

Ежелгі Грекия мәдениеті

Сынып: 5 «а»

Күні: 06.04.2018ж

Мектеп №267 орта мектеп

Мұғалімнің аты жөні: Календарова А

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Ежелгі Грекия гимназия, лицей, академияларында нені үйретті

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары «оқу бағдарламасына сілтеме»

5.2.4.2 ғылымдардың (арифметика, геометрия, астрономия, медицина)

пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын сипаттау

5.2.4.1 ежелгі қоғамның дамуындағы

жазудың рөлін сипаттау

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Ежелгі Грекиядағы ғылымның пайда болып,қоғамда болған өзгерістерді біледі және қоғамның дамуындағы жазудың қажет екендігін анықтай алады

Көпшілігі: Ежелгі қоғамның дамуындағы жазудың қажет екендігіін түсінеді

Кейбірі: Бүгінгі қазақ мектебі мен ежелгі грек мектебін салыстырады

Бағалау критерийі

Оқушыларды:

• ғылымның пайда болып, дамуына қоғамда- болған өзгерістердің ықпалын сипаттайды;

• ежелгі қоғамның дамуындағы жазудың рөліне сипаттама беруіне;

• жазудың ойлап шығарған белгілерін пайдала- нып және шығармашылық қиялын айқындап, өз ой- ларын жазбаша айқындауына;

• ежелгі және қазіргі білім беру жүйесінің ұқса- стықтарын анықтап, салыстыруына;

• жаңа ақпаратты жүйелеп және қорытындылауына;

• тақырып бойынша өзінің білім деңгейін анықтауына қарай бағалауға болады.

Тілдік мақсаттар

Өз ойларын еркін жеткізе алады

Оқулықпен жұмыс істей отырып термин сөздермен жұмыс жасайды және оны дәптерге түсіреді (полестра,академия, гимназия,лицей)

Гимнасия-Ежелгі грек мектебінің үшінші баспалдағы

Палестра-споррттық мектеп

Құндылықтарға баулу

Қарым –қатынас жасау қабілеті

өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау;

жауапкершілік

өмір бойы оқуға дайын болу.

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы,математика

Алдыңғы бөлім

Ежелгі грек философтары мен Ежелгі Грекия өнері

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылардың назарын шоғырландыру

Топқа бөлу «Сиқырлы сандықша» арқылы сандық ішінде үш түрлі қағаз қиындылары болады оларда төрт түрлі сөздер жазылады (гимназия, лицей, академия сөздері жазылған)

Меңгерген ақпарат бойынша оқушының алған білімін саралау

(Шыңға шығу әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру)

1.Ежелгі Грекия барша әлемге қандай ойындарды өткізу дәстүрін табыс етті? Ж: Олимпия

2. Ежелгі Грекияда философтарды кімдер деп атады?

Ж: Даналықты жақтаушылар

3.Мінсіз қоғам дегеніміз не?

Ж: әділеттілік пен бейбітшілік үстемдік ететін қоғам

4.Платон адамдардың қасиеттеріне қарай нешеге бөлді?

Ж: 3 ке Қолөнершілер,егіншілер, күзетшілер

5.Платонның мінсіз қоғам азаматына қажетті үш қасиетін ата?

Ж:ержүректік,кішіпейілділік,әділдік

6.Платонның атақты шәкірттерінің бірі:

Ж: Аристотель

7.Әлемнің жеті кереметінің бірін ата? Ж: Зевс мүсіні

8.Зевс мүсінінің биіктігі қанша? Ж: 17 метр

9.Ежелгі Грекияның әлемге танылған философтары кімдер? Оларды ата? Ж: Сократ Платон, Аристотель

10.Сократ Афиналықтарды неге шақырды?

Ж: әділеттілікті және білімге талпынуды

Дұрыс жауап берген оқушыларды мадақтау (Жарайсың, тамаша)

Жаңа сабаққа - Көпір «Ой қозғау»

Тыңдағанымызды ұмытпаймыз.

Көргенімізді есімізде сақтаймыз Қолымызбен істегенімізді түсінеміз» деп Мақал мәтелдің жалғасын табу арқылы жаңа сабаққа көшеміз

Ғылым – теңіз, ............... Білім-қайық.

Ақыл азбайды, ............... Білім тозбайды

Оқу – білім азығы, .......... Білім-ырыс қазығы.

Көп оқыған білмейді, ............ Көп тоқыған біледі

Ілім-бұлақ ............... Білім-шырақ.

Ердің атын аты шығарар, .......... Ғалымның атын хаты шығарар

Тіліңмен жүгірме, ............ Біліммен жүгір

Білім арзан, ................. Білу қымбат

Байлықтың кілті - ........... Ғылым.

Наданмен дос болғанша, ............ Кітаппен дос бол

5 сыныпқа арналған нұсқаулық,

кеспе қағаздар, слайд

Сабақтың ортасы

1 тапсырма Топтық жұмыс мәтінмен танысу Кітапшалар тарату арқылы

1 топ«КЛАСТЕР» ӘДІСІ

Тақырып жайлы өз білімдерін ұсыну ;

Тақырыпты көрнекі сызбамен ашып көрсету (оқылып жатқан ақпарат бойынша);

Тақырыпаралық проблемаларға өзара байланыс орнату ;

Ұсынылған проблема бойынша толыққанды түйіндеме жасау;

таным әрекеті процесінде қарым-қатынас шеберлігі дамиды.

2 топ«АССОЦИАЦИЯ» ӘДІСІ

: шеңбер сызып, ортасына тақырыпты жазу

дәптерлеріне «Ежелгі Гректердің жазуы» тақырыбына байланысты өздері білетін ақпараттарды жазу жеке, нәтижесін әуелі жұпта талқылау, сосын шағын топта талқылау.

3-қадам: барлық топтардың таныстырылым жасауы.

барлық ақпараттың тізімін жасап, мәліметтерді талдайды

3 топ«ҮШ ТҮРЛІ КҮНДЕЛІК» ӘДІСІ