Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық түр-сипаты, 5-сынып

Бекітемін--------------------------

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.4С Ежелгі Қазақстан тарихына шолу.

Мектеп: №156 ЖББМ

Күні: 05.04.2021ж

Мұғалімнің аты-жөні: Зайтова Рабиям Аюпжановна

Сынып: 5 «р» сынып

Қатысқандар саны: 14

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы:

Ежелгі заман адамдарының тұрпаты қандай болды?

(2 сағат)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

тайпалардың нәсілдік ерекшеліктерін ажырату

Сабақ мақсаттары:

тайпаларды нәсілдік ерекшеліктеріне қарай ажырату

Сабақтың түрі:

аралас

Бағалау критерийлері:

антропология ғылымның түсінігін біледі.

тайпалардың тарихи кезеңдердегі нәсілдік белгілерін салыстырады.

Қазақстанда өмір сүрген тайпалардың бет әлпетінің әртүрлі себептерін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Бұл сабақ тілдік дағдыларды дамытуға мүмкіндік береді:

Тыңдалым – видеоматериалды көріп болғаннан соң орындалатын тапсырма.

Оқылым – мәтінмен және тарихи деректермен талдау жұмысы.

Жазылым –деңгейлік тапсырмаларды орындау кезіндегі жазба жұмыстар

Айтылым - топтық және жұптық талқылаулар арқылы мұғалімнің сұрақтарына жауап беру

Құндылықтарды дарыту

Өткен тарихымызға құрметпен қарау, отан сүйгіштік.

Пәнаралық байланыстар

Дүниежүзі тарих, биология.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Диалогқа/жазуға қажетті сөз тіркестері

Біздің анықтағанымыз...

Қорытындысында...

Біздің тобымыздың ойынша....

Бірқатар факторлар келесі факторларға әсер етті, мысалы...

Ең басты өзгерістер / жетістіктер болды…

АКТ қолдану дағдылары

Презентация және видеоматериал көрсету .

Бастапқы білім

Қазақстан жерінде сақтар, ғұндар, қаңлылр,қола дәуірде өмір сүрген андрондықтар біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

10 минут

Үй тапсырмасын «Сұрақтар әлемінде» әдісі арқылы сұрау. 6 ұяшықта сұрақтар жасырынған. Бірінен кейін бірі ашылады. Оқушылар жауап береді.

Оқушылармен амандасу. Оқу мақсатын және бағалау критерийлерімен таныстыру.

«Миға шабуыл» жасау арқылы, - бейнебаяндағы көрсетілген мүсіндерден нені аңғаруға болады? қандай әсер береді? не ойладыңыз? оқушылардан сұрау

«Антропология» ғылымың нені зерттейтінін айтып өту.

Презентация.

Скифы и саки.

Антропологические

реконструкции

https://www.youtube.

com/watch?v=

VL1gxyl4cHg

Сабақтың ортасы

10 минут

15 минут

Сабақтың соңы

5 минут

І. Талдау

Оқушыларға қола дәуірінің, темір дәуірінің сақ, үйсін, ғұн тайпалар өкілдерінің суреттерін салыстырып, бет пішіндердегі ұқсастық пен айырмашылықты ВЕНН әдісі арқылы анықтауға тапсырма беру.

Бағалау критерийлері:

- қола дәуірінің, темір дәуірінің сақ, үйсін, ғұн тайпалар ұқсастықтарын мен айырмашылықтарын анықтайды;

Дескриптор.

қола дәуірінің, темір дәуірінің сақ, үйсін, ғұн тайпалар ұқсастықтарын біледі;

қола дәуірінің, темір дәуірінің сақ, үйсін, ғұн тайпалар айырмашылықтарын біледі.

Зерттеу. (жеке жұмыс)

Оқушыларға қола дәуірінің, темір дәуірінің сақ, үйсін, ғұн тайпалар өкілдерінің нәсілдік белгілері туралы мәтін ұсынамын. Қола дәуіріндегі еуропеоидтық нәсілден темір дәуіріндегі тайпалардың біртіндеп өзгеруін төмендегі салыстырмалы кестеге жазып шығады.

Тайпа атаулары

Антропологиялық ерекшеліктері

Андрондықтар

Сақтар

Ғұндар

Үйсін

Ой-түйін:

(екі сөйлемнен аспайтын қорытынды жазу)

Бағалау критерийлері:

тайпалардың тарихи кезеңдердегі нәсілдік белгілерін салыстырады.

Дескриптор: