Ежелгі Қытай ашық сабағы, дүниежүзі тарихы, 5 сынып

Сабактын такырыбы: Ежелгі Қытай

Сынып: 5

Сабақтың тақырыбы

Ежелгі Қытай ойшылдары нені үйретті?

Оқумақсаттары

5.2.3.1 Ежелгі философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірме беру

Сабақмақсаты

Барлығы:ежелгі философтардың көзқарастарын қарапайым тілмен түсіндіреді;

Көпшілігі: Қытай қоғамындағы конфуцизм мен даосизмді салыстыра отырып, бір-бірінен ажыратады;

Кейбірі: Ежелгі Қытай философтарының кӛзқарастарын зерделеп, діннің қоғам өміріне тигізетін ықпалын өз сөзімен тұжырымдайды

Ойлаудағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Бағалаукритерийі

Ежелгі Қытай философтарының көзқарастары мен олардың ерекшеліктерін түсіндіру

Тілдікмақсаттар

Оқушыларсыныптағыталқылаунәтижесінде тарихи ескерткіштің қандай болуы мүмкін екендігі туралы пікірін негіздей алады

Негізгі сөздер мен тіркестер: қытайойшылдары, Конфуций, конфуциандық, даосизм, легизм

Сыныптағы диалог/жазылымүшінтілдікбірліктер: Ежегі Қытай философтары … туралы айтты

Алғашқы императордың мазары, бәлкім… болды Мен келесі деректерді негізге алып, мазар үлгісін осылай жасадым…

Бірақ, менің қателесуім де мүмкін, себебі…

Меніңше, Ежелгі Қытай келесі салаларда көбірек табыстарға қол жеткізді…

Талдауға арналған тармақтар:

ЕжелгіҚытайойшылдарыната.

Конфуциліктің даосизмнен негізгі айырмашылығы қандай?

Конфуций идеяларының басты идеясы неде?

Ұлы Жібек жолының Қытайтарихымен байланысы бар ма? Діннің қоғам оміріне тигізетін ықпалын сипатта

Жазылым бойынша: суретке қарап әңгіме құрау, «Ежелгі Қытай діндері» кестесін толтыру

Тарихи концепт

интерпретация

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдіңбіртұтастығы, зайырлылық

Пәнаралықбайланыс

Қазақстантарихы, География, Әдебиет, Әлемтану

Алдыңғыбілім

Қытай, мемлекет, ойшылдар, Конфуций, борышұғымдарытуралыбастапқыбілімдері бар

Жоспар

Жоспарланғануақыт

Жоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастырукезеңі

«Жұмбақ сурет»

«ББҮ»

Бұл картада не бейнеленген?

Ежелгі мемлекет туралы не білеміз?Нені білгіміз келеді?

Карта

Сабаққа ынталандыру

Оқушыларға «Миға шабуыл» әдісін қолдана тұра қоғам мен адамдардың қарым-қатынасы жайлы белгілі қазақ халқының мақал-мәтелін ұсынамын:

«Әдепсіз үйге кірме, әкімсіз елде тұрма»

Осыған орай, келесі сұрақтар қойылады:

-Бұл мақал-мәтелде қандай ойлар айтылады?

- Бұл мақал-мәтелдегі ойлар тек ақиқатты ғана білдіреме, әлде тек қана жақсы кеңес бола алады ма?

- Бұл мақал-мәтелді бүгіңгі жаңа сабағымызбен қалайша байланыстыруға болады?

Оқушылар бұл мақал-мәтел олар үшін ақиқатта және жақсы ақыл кеңесте болғанына көз жеткізу керек.Өйткені басшысыз және заңдарсыз ешқанадай мемлекет болмайды. Ал басшыға мемлекетті басқаруға оқымысты ғалымдар көмек беріп, қоғамда өмір сүру тәртіп ережесін құрастырады.

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарымен таныстыру

Конфуций, Лао-Цзы және Шанг Янгтің философиялық ілімдері зерттеледі, олардың Ежелгі Қытайға, соның ішінде елді біріктірген Цинь Шихуанди императордың билігі кезіндегі ықпалына баға беріледі

Ежелгі философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірме беру

Ортасы

Топтарға бөлу : І топ – «Ойшыл»;ІІ топ – «Дін»; ІІІ топ– «Ілім»

Оқушыларға Конфуцийдің келесі нақылдары беріледі: «Адамдар саған қандай қарым-қатынаста болғанын қаласаң, өзің оларға сондай қарым-қатынаста бол», «Текті адам борыш туралы ойлайды, ал тексіз адам пайда ойлайды» және «Рақымшыл ешқашанда жалғыз қалмайды» деп данышпан Конфуций (б.з.б. 551-479 жж.) айтып кеткен екен.Нақыл сөздерде көрініс тапқан конфуцийшілдік идеяны айқындау үшін олардың мағынасына талдау жүргізіледі.

Тапсырмалараға арналған дескрипторлар

Кем дегенде 3 сұраққа жауап береді

Адамның қоғамдағы және отбасының мемлекеттегі рөлі туралы қысқаша анықтама береді.

Қоғамдағы үйлесімділік немен анықталатындығына түсініктеме береді

Ойшылдардың негізгі идеяларын айтып шығады

Мемлекетті басқарудың әдістерін айтып шығады

Слайд пен және материалдармен жұмыс жүргізу. Сіздерге берілген кітаптағы мәтін мен құжаттарға сүйеніп ең алдымен Конфуцийдың өмірбаянымен және оның ілімімен танысайық

Салт-дәстүрлерді және қоғамдағы қалыптасқан тәртіптерді сақтау;

Ескініқұрметтеу

Ежелгіданалыққатартылу

Үлкендердіқұрметтеужәнесыйлаудәст

Жақсыәдеп – тәрбиеліадамныңбелгісі

Барлықжердетәртіп болу керек

Дана басшы, салт-дәстүрлері мен жәнеәдет-ғұрыптарғасүйенекеле, барлықжердеүлгі бола алады, олқатығездіккебармайды

Халықбасшыныәкесіндейсыйлаукерек, ал басшы – халқынөзбаласындайкөрукерек.