Ежелгі Қытай мәдениеті сабақ жоспары 6 сынып

Тақырыбы: Ежелгі Қытай мәдениеті

Мақсаты :

Ежелгі Қытайдың жазуы мен әдебиеті, Қытай данышпандары туралы білімдерін кеңейтуге жағдай жасау.

Оқушылардың өз беттерінше жұмыс істеуге, сөздік қорларын, ойларын, есте сақтау қабілеттерін дамытуға жағдай жасау.

Оқушыларды өз елінің, басқа елдің тарихын білуге, ел жандылыққа, білімділікке, туған жерге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Көрнекілігі: қарта, суреттер, тест, карточкалар, даналық сөздер

Типі:

Түрі: жаңа білімді меңгерту

І. Ұйымдастыру кезеңі

Дм-оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру

Оқушылардың назарын сабаққа аударту

Оқушыларды тәртіптілікке, жинақтылыққа тәрбиелеу

Дс-Амандасу

Дс-оқушыларды түгендеу

Дс-сабаққа даярлығын тексеру

ІІ Сабаққа мақсат қою

Дм-оқушылардың танымдық қызметін белгілі бір мақсатқа бағыттау, және ұйымдастыру. Зейінділікке, тәртіптілікке тәрбиелеу.

Балалар, бүгінгі біздің сабағымыз жай сабақ емес, сайыс сабақ. Бүгін сабақта екі топқа бөлініп, жарыс түрінде өтеміз.

Бүгінгі сайысымыз ІV бөлімнен тұрады.

І Сайыс -ТАНЫСТЫРУ

Әр топ өз топтарына түсінік береді, таныстырады.

ІІ сайыс «САНДАРДЫ РЕТІМЕН ҚОЙ» деп аталады. Сендер сұрақтарға дұрыс жауап беріп, сандарды ретімен қойып шығасыңдар, сонда біздің бүгінгі сабағамыздың тақырыбын шығады.

Е- Б.з.б. 1792-1750жылдары кім патшалық етті?

Ж- Қазіргі Түркия жерінде ежелде қандай мемлекет өмір сүрді?

Е- Египеттіктер тұтқындарды қалай атады?

Л- Ніл өзенінің Батыс жағында аспанмен тілдескен ол не?

Г- Бактрия жері б.з.б. нешінші ғасырдың ортасында жеке мемлекетке айналды?

І- Аккад тіліндегі «бабилу» сөзінің мағынасы?

Қ- Египет қанша бөліктен тұрады?

Ы- Урарту мемлекетінің астанасы?

Т- Ежелгі Египеттің патшалары қалай аталды?

А- Парсы патшасының тағына б.з.б. 552 жылы кім отырды?

Й- Тарих атасы кім?

М- Египетті ежелде қалай атады?

Ә- Ежелде Кушан мемлекеті қалыптасқан жерде, бүгінгі күні қандай мемлекет өмір

сүреді?

Д- Хаттуса қай елдің астанасы?

Е- Ніл өзенінің ұзындығы?

Н- Египетте перғауыннан кейінгі беделдісі кім?

И- А.Македонский Соғды елінің астанасын азат ету үшін қай жылы жорық жасады?

Е- Қияқ тұқымдас көп жылдық өсімдік?

Т- Египеттіктер кімді құдайға теңеді?

І- Гильгамеш туралы дастандағы, Гильгамештің досының аты?

Д1- «ҚЫТАЙ» сөзіне кластер құрамыз.

қытай

ІІІ. Жаңа сабақты меңгерту

Д1-Жаңа сабақты түсіндіру

Д2-дәптермен жұмыс

Ежелгі Қытай данышпаны Кун-фуцзы б.з.б.551ж дүниеге келді. Оның шын аты-Кун-Цю болған. Ол өз халқының салт-дәстүрін, өлең-жырларын жақсы білді. Қытай күнтізбесінің білгірі болды.оны тыңдау үшін жастар жиі келіп тұратын. Оның шәкірттері оны данышпан Кун деп атады.

Данышпан Кун б.з.б 479 жылы 72 жасында қайтыс болды.оның ілімін шәкірттері таратып, одан ары дамыта түседі.

Сыма Цянь б.з.б. 151 жылы дүниеге келді. Сарай жұлдызнамашысының отбасында дүниеге келді. Ол жас кезінен өмірдің қатаң мектебінен өтті. Егіншілікпен айналысты. Сөйте жүріп, көне шығармаларды оқуға көп көңіл бөлді. Жиырма жасында ел аралау үшін саяхатқа аттанды.

Мәдениеті мен ғылымы 3-5 ғ фарфор өндіру игерілді. Үлкен құрылыс-Қытай қорғаны, қытай музыкасы дүние жүзіндегі ең көне мұралардың бірі.

Шай сөзі қытайлықтардан шыққа. Алғаш шайды сырқат адамның күш-қуатын сақтайтын дәрі ретінде пайдаланған. Кейіннен сусын ретінде қолданды. Сөйтіп, басқа елдерге де тарады.

Қытайда ең алғашқы әлемдегі ең алғашқы құбылнама, (компас) ойлап табылды. Қытайда ойлап табылған, адамзат әлеміне бүгінгі күнге дейін кең тараған заттың бірі-қағаз. Қытайлықтар ұсақ, жұмсартылған маталардың қалдықтарын арнайы пеште қайнатып, қоймалжың күйге келтіріп, одан соң қағазға айналдырған.

Қытай Халық Республикасы-Шығыс және Орта Азиядағы мемлекет. Жерінің аумағы 9,6 млн км2 . халқы 1236,26 млн. /Тайвань, Сянган арнайы әкімшілік ауданы (Гонконг)/ тұрғындарының 91% қытай. Бұдан басқа 50-ден астам ұлттар мен ұлыстар…