Ежелгі Қытай ойшылдарының ілімдері сабақ жоспары, 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 3А-бөлім: Ежелгі Қытай

Мектеп: №3 орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:А.Жанкуразова

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ежелгі Қытайдың ойшылдары нені үйретті

Тарихи концепт (фокус): интерпретация

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Конфуций, Лао-Цзы және Шанг Янгтің философиялық ілімдері зерттеу, олардың Ежелгі Қытайға, соның ішінде елді біріктірген Цинь Шихуанди императордың билігі кезіндегі ықпалына баға беру

Сабақ мақсаттары

Ежелгі философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірме беру және е желгі Қытайдың дамуына Конфуций, Лао-Цзы және Шанг Янгтің қосқан үлесіне баға беру

Жетістік

критерийлері

Оқушылар:

Тарихи дереккөз негізінде тарихи шындықтың қандай болғаны туралы болжам жасай алады

Сыныптағы талқылау нәтижесінде философтардың көзқарастары туралы пікірін негіздей алады

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика мен терминология

Конфуцийшілдік; Даосизм; Легизм; Терракоталық әскер;

Ұлы Қытай қорғаны; Аспан ғибадатханасы; Ұлы арна

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Ежегі Қытай философтары … туралы айтты

Алғашқы императордың мазары, бәлкім… болды

Мен келесі деректерді негізге алып, мазар үлгісін осылай жасадым…

Бірақ, менің қателесуім де мүмкін, себебі…

Меніңше, Ежелгі Қытай келесі салаларда көбірек табыстарға қол жеткізді…

Құндылықтарды

дарыту

Патриотизм, қазақ мәдениетінің озық дәстүрлерінің негізінде тәрбиелеу, әлемдік білім беру кеңістігінде бәсекеге қабілетті болуға мүмкіндік беретін терең академиялық білім беру, өз бетімен білім табу және өзіндік ізденіс жасау дағдыларын қалыптастыру, өз бетімен және топта тиімді жұмыс жасау дағдыларын шыңдау, еңбекке және шығармашылыққа, ашық болуға, ыңтымақтастыққа, қадірлеу мен азаматтық жауапкершілілкке баулу

Пәнаралық

байланыстар

Ежелгі Қытайды зерттеу барысында География, Қазақстан тарихы, Мәдениет және философия, экономика пәндерімен пәнаралық байланыстар жүзеге аырылады

АКТ қолдану

дағдылары

Оқушылар мұғаліммен бірге компъютермен, интернетпен, слайдтары мен видоематериалдарды көрсету үшін интерактивтік тақтамен жұмыс жасайды

Бастапқы білім

Оқушылар Ежелгі Үндістанда ғылыми білімдер қаншалықты дамығаны туралы біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

(БЫМ) Оқушыларға «Миға шабуыл» әдісін қолдана тұра қоғам мен адамдардың қарым-қатынасы жайлы белгілі қазақ халқының мақал-мәтелін ұсынамын:

«Әдепсіз үйге кірме, әкімсіз елде тұрма»

Осыған орай, келесі сұрақтар қойылады:

-Бұл мақал-мәтелде қандай ойлар айтылады?

- Бұл мақал-мәтелдегі ойлар тек ақиқатты ғана білдіреме, әлде тек қана жақсы кеңес бола алады ма?

- Бұл мақал-мәтелді бүгіңгі жаңа сабағымызбен қалайша байланыстыруға болады?

Оқушылар бұл мақал-мәтел олар үшін ақиқатта және жақсы ақыл кеңесте болғанына көз жеткізу керек.Өйткені басшысыз және заңдарсыз ешқанадай мемлекет болмайды. Ал басшыға мемлекетті басқаруға оқымысты ғалымдар көмек беріп, қоғамда өмір сүру тәртіп ережесін құрастырады.

Мақал-мәтелдер

http://bilim-all.kz/quote/8401

Конфуций суреті http://www.biography.com/people/confucius-9254926

Лао Цзы суреті

https://www.google.ru/search?q=лао+цзы+фото&newwindow=1&tbm=isch&imgil=QUQ5

Сабақтың ортасы

15 минут

5 минут

(М) Қымбатты оқушылар Ежелгі Қытайдың мәдениетінің қалыптасуы мен дамуына ойшылдар - Конфуций мен Лао Цзы елеулі үлес қосты. Олар Қытай тұрғындарының әдептілік көрсету мәдениетінің қалыптасуына елеулі роль атқарып, конфуцийшылдық пен даосизм діни-этикалық мектептердің негізін қалады.

(Б) және (Т/Ж) Слайд пен және материалдармен жұмыс жүргізу.

(М) – Сіздерге берілген кітаптағы мәтін мен құжаттарға сүйеніп ең алдымен Конфуцийдың өмірбаянымен және оның ілімімен танысайық

Салт-дәстүрлерді және қоғамдағы қалыптасқан тәртіптерді сақтау;

Ескіні құрметтеу

Ежелгі даналыққа тартылу

Үлкендерді құрметтеу және сыйлау дәст

Жақсы әдеп – тәрбиелі адамның белгісі

Барлық жерде тәртіп болу керек

Дана басшы, салт-дәстүрлері мен және әдет-ғұрыптарға сүйене келе, барлық жерде үлгі бола алады, ол қатығездікке бармайды

Халық басшыны әкесіндей сыйлау керек, ал басшы – халқын өз баласындай көру керек.

Оқушылар талқылау нәтижесінде Конфуцийдың мелекетте, әр отбасыда дәстүрлердің сақталуына аса мән бергеніне көз жеткізу керек.

Жауаптарды бағалау критерийлері

Конфуцийдың өмірбаяны мен қызметі туралы айтып береді

Адамның және отбасының әлеуметтік рөлі туралы қысқаша мазмұндап береді

Әр отбасыда және мемлекетте салт-дәстүрлерді сақтау маңыздылығын түсінідіре алады

(Б) және (Т/Ж) Тарихи құжаттармен жұмыс

Конфуцийдің нақыл сөздерін бірнеше бөлікке бөліп, әр топқа таратылып беріледі.Сұрақтар:

- Сіздерге берілген бөліктерді дұрыс біріктіріңіздер.

- Әр оқушы сынып ішінде өз жұбын дұрыс тауып, біріктірілген нақыл сөздерді сыныпқа оқу керек.

- Балалар, егер Сіздер Конфуцийдың ұстанымдары бойынша өмір сүрсеніздер, онда бұл ұстанымдар қаншалықты өмірлерінізге әсер етуші еді?

- Бұл ілім бойынша қоғамдағы гармония-үйлесімдік неге байланысты болады?

- Бұл ілім бойынша, қалайша мемлекет басқарылуы керек?