Фариза Оңғарсынованың Оюлар шығармасы сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Дәстүріңді таны , салтыңды сақта!

Әдебиеттік оқу

Мектеп:

Күні: 03. .04.2019 ж

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 4 « »

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Оюлар. Ф.Оңғарсынова

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Ақын өмірінен кең түрде мәлімет беру.«Оюлар» өлеңі арқылы халқымыздың ғасырлар бойы жинақталған асыл мұраларын үлгі - өнеге ете отырып оқушылардың санасына ұлттық - құндылықтарға құрмет рухын сіңдіру.

Сабақтың мақсаттары

Бaрлық oқушылaр oрындaй aлaды: Оюлар туралы мәлімет алады

Oқушылaрдың көпшiлiгi oрындaй aлaды: Киіз үй жабдықтарымен,ақын өмірімен танысады

Кeйбiр oқушылaр oрындaй aлaды: Өз ойын еркін жеткізеді және өзіндік ой түзеді,

Бағалау критерийлері

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар:

Арнайы пәндік лексика мен терминалогия:

Диалог құруға арналған тіркестер:

«Менің ойымша,..»

«Себебі, мен оны былай түсіндіремін...»

Сабақта қамтылатын құндылықтар

Ұқыптылыққа,ұжымшылдыққа баулу

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі пәнімен байланыстыру.

АКТ қолдану дағдылары

Осыған дейін меңгерілген білім

Ауызша көбейту және бөлу тәсілдері.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Дереккөздер

Cабақтың басы:

5 минут

Үй жұмысын тексеру

Қызығушылық-ты ояту

Сабақтың ортасы

15 минут

Сергіту сәті

Сабақтың ортасы 10минут

Сабақтың соңы

10 минут

Психологиялық дайындық

Көк аспанда - Күн күлсін!

Бірге күлсін бүлдіршін

Көк аспанда күн күлсін

Жерге ұдайы нұр қүйсын!

Үй тапсырмасы: Өткен сабақты «Кубизим» ойыны арқылы тексеремін. Оқушы кубикті айналдырып тастайды (кубиктің жан жағына сандар жазылған) қай сан түссе, сол санды карточканы алып сұраққа жауап береді. Оқушылардың жауабын алдын ала дайындалған «Бағалау айнасына» қойып беремін.Оқушылар бүгін сендермен бірге өтпекші болып отырған тақырыбымыз Фариза Оңғарсынованың «Оюлар» өлеңі. Сендерге ақын өмірінен кең түрде мәлімет берейін.Фариза Оңғарсынова қазақ халқының аса талантты ақын қыздарының бірі. Ол 1939 жылы қазіргі Атырау өңіріндегі Манаш аулында дүниеге келген.Қазақ поэзиясына 1960 жылдардың бас кезінде кіріп келген. Фаризаның өлең - жырларында жайықтың суындай жағаны соққан адуынды көңіл күй ерекше сезіледі.Фаризаның өлеңдері Каспийдің алапат толқынындай айбынды, Каспийдің аққуларындай пәк, мөп - мөлдір, таза, туған даласындай кең, аруанасындай маңғаз, күніндей ыстық, тауларындай асқақ боп сыр шертеді.Фаризаның әдебиет әлеміне келер жолдағы алғашқы «тәрбиешілері» анасының аузынан естіген ертегі, жыр, аңыздар мен мақал - мәтелдер, жұмбақтар; және өзі оқыған қазақ халық әдебиетінің туындылары. Міне осылар ақынды әдебиет әлемінің есігін ашуға себепші болды.Фаризаның 1967 жылы «Бұлбұл» дег

Бой жазу жаттығуларын жасау

Біз «Оюлар» өлеңін оқи отырып ата - бабаларымыздың жоғары ғұрыпты ғана емес, сонымен бірге эстетикалық тұрғыдан да жете дамыған халық екендігін аңғарамыз.Ақын өз өлеңінде өмір мен өнердің ең әсемін жіті көріп асқан шеберлікпен жырлай білген.Түрін - ай текеметтің! Асыл қандай.Үңілдім үнсіз ғана басымды алмай«Келе ғой қошақаным өзіме»! депӘжем кеп сипағандай шашымнан жай»,- дейді. Туған жердің жасыл кезін жайнатып түсірген оюларды көргенде «келе ғой»,- деп шақырып тұрған әжесін көргендей болады. Текеметтің әрбір өрнегі көзіне ыстық көрініп анасына, әжесіне деген сағыныш сезімін тербейді. Әжесінің көзіндей бұл оюларды…