Фариза Оңғарсынованың Оюлар шығармасына сабақ жоспары

Сабақ: қазақ әдебиеті

Мектеп:

Күні:

Мұғалім есімі:

Сынып: бесінші

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Оюлар» шығармасы Ф.Оңғарсынова

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

«Оюлар» шығармасының авторы мен мазмұнын білу,өлеңді талдау арқылы әдебиет теориясын меңгеру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар

Өлеңді мәнерлеп оқи алады негізгі мазмұнын түсінеді.Өзара қарым-қатынас жасай алады

Оқушылардың басым бөлігі

Шығарманы тарихпен байланыстыра алады. Ізденеді,қажет дерек көздерін таба алады

Кейбір оқушылар

Өлеңді құрлысына қарай талдау біледі. Тақырыбын аша алады

Негізгі сөздер мен тіркестер

Оюлар,әже,өрнек,басқұр,желбау,текемет,шебер

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған мақсаттар:

Өлең шумақтарының мағнасын ашу,сөздікпен жұмыс жасай білу, АКТ пайдаланып қосымша деректер таба алу

Сіз неліктен.... екенін айта аласыз ба?

Ұлттық өнерді ақынның мейлінше бағалап, қастерлеуінің сыры неде деп ойлайсың?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Жазба жұмыстарын дәптерге орындау барысында ұқыпты әрі сауатты жазу.

Әдебиет теориясы ережелеріне назар аудару.

Алдыңғы оқу Т. Молдағалиев «Бауырлар» өлеңі

Жоспар

Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз )

Ресурстар

Жоспарланған уақыт

45 минут

АКТ.оқулық,бағалау парағы,Түсіндірме сөздіктер

Басталуы

10 минут

Ахуал туғызу.

-Балалар, адам істі бастамас бұрын не керек? Балалардың пікірлері тыңдалады. Үй тапсырмасын сұрау: Т.Молдағалиевтің «Бауырлар» өлеңінен үзіндіні жатқа айту.

Ортасы

25 минут

Жаңа сабаққа қатысты қызығушылықтарын ояту:АКТ: 1.М.Мақатаевтың Фаризаға арналған өлеңін Ә.Тыналиевтің орындауында бейнетаспадан тыңдату.

2.Түрткі сұрақ: Бұл өлең кімге арналған?

3.Ф.Оңғарсынова жайлы слайдты үлгерімі төмен оқушылар таныстырады.

ЖеЖ: «Оюлар» өлеңін мәнерлеп оқу.

ЖұЖ: сөздікпен жұмыс.

АКТ: сергіту сәті «Көңілді күн»

ТЖ: 1- топ: Өлеңдегі троп түрлерін табу ,

2- топ: Өлеңнің бір шумағын өлең құрлысына талдау, 3- топ: «Қазақтың ою-өрнегі» (деректер келтіру)

ұялы телефон пайдалану,

түсіндірме сөздік

Аяқталуы 10 минут

Үйге тапсырма беру.

Сабақты бағалау.

Рефлексия

Сабақты бекіту: Бір-бірлеріне зымыран сұрақтар қою.

Ф.Оңғарсынованың «Оюлар» өлеңін жаттау

Топ басшысының бағалауы

«Бас бармақ» арқылы сабақты бағалау

Бағалау парағы

Қосымша ақпарат

Саралау-cіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделенлдіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?