Фёдор Тютчев «Зима недаром злится»: урок в 5 классе

Краткосрочный план

План урока

Урок: Русский язык Я2

Школа

Дата: 27/04/2017

Ф.И.О.преподавателя:

Класс: 5

Раздел: Климат и природа

Тема урока:Ф.Тютчев. «Зима недаром злится»

Количество присутствующих: 12

Количество отсутствующих: 0

Цели обучения, которые будут достигнуты с помощью данного урока.

С.3 Понимание содержание художественных произведений

Г.3 Соблюдение речевых норм

Ч.3 Формирование вопросов и ответов

П.3 Представление информации в различных формах.

И Я Е 1.1. Использование грамматических форм слов

Ожидаемые результаты:

Все примут участие в диалоге по теме урока;

Большинство учащихся смогут соблюдать речевые нормы;

Некоторые учащиеся смогут представить информации в различной форме .

Языковые цели:

Предыдущее обучение:

Языковые цели будут развиваться в рамках темы раздела «Климат и природа» Учащиеся смогут пополнить словарный запас, будут работать над развитием критического мышления ,над составлением диалогов.

Ключевые слова и фразы:Зима,весна,злится,стучится,гонит,подняли трезвон,хлопочет,ворчит,хохочит,злаяведьма,прекрасноедитя,умылася в снегу.

Полезные фразы для диалога: Почему зима злится? Что делает весна? Как вы понимаете значение словосочетании «Ведьма злая?.Прекрасное дитя»

Письменные подсказки: Не хочет уступать место весне,вступает в силы,суровая,морозная,бураннаязима;оживление природы

На предыдущих занятиях учащиеся работали с визуальным материалом по стратегии «Ромашка Блума»; участвовали в обсуждении составляливопосы на основе прочитанного, выделяли незнакомые слова, выражения для дальнейшей словарной работы

ПЛАН

Запланированные сроки:

Запланированные мероприятия

Источники

Начало урока:

10минут

Приветствие

Создания благоприятного психологического настроя к уроку по стратегии «Комплимент».Звучит медленная музыка. Учащиеся обращаются к друг другу по имени, говорят комплимент , применяя имена прилагательные и существительные.

Стадия вызова.

Г. Работа по стратегии «Кластер» (ключевое слово – Зима)

Каждая группа презентует свой кластер.

Учитель:

Может ли зима злиться?

Как это проявляется? ( Зима заметает снегом, морозит, бушует сильным ветром…)

Таким образом раскрывается тема урока и осуществляется мотивация учащихся к восприятию нового материала.

Середина урока:

25минут

Информация учителя о Ф.Тютчеве.

Выразительное чтение текста учителем.

3.Для эффективного чтения и размышления над текстом используется стратегия «Пометки на полях»

Учащиеся читают текст маркируя его специальными значками.

Я знаю

+ Это новая информация