Фетрден тоқымалы төсеніш дайындау ашық сабағы 8 сынып

С.Каттабеков атындағы жалпы орта мектебі

Сабақтың тақырыбы:

Орындаған:Мейірбекова Айгүл

2017-2018 оқу жылы

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы:

Тоқымалы түскілем. Фетрден бұйым дайындау.

Мұғалімнің аты-жөні: Мейірбекова Айгүл

Күні: 17.01.2018 ж

СЫНЫП: 8 Д

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

Тоқымалы түскілемдермен таныстыру. Фетр матасы туралы қысқаша шолу. Фетр матамен жұмыс істеу арқылы бұйымдар жасап үйрену.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Сұрақтарға жауап береді. Фетрдің дайындалу жолын түсінеді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды. Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме құрал-жабдықтармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады, фетрден өз фантазиясы бойынша бұйым жасайды.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар арасында ашық еркін, шығармашылық орта қалыптасытру

Ортақ жұмысқа жұмыла білу

Бағалау критерийі

-Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.

-Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

-Күнделікті өмірден мысалдар келтіре алады

- Берілген тапсырмаларды орындайды

Тілдік құзіреттілік

Жүн-шерсть-wool

Тоқу-вязать-knit

Мата-ткань

Жібек-шолк

Киіз-войлок

Ине-иголка

Қайшы-ножницы

Жіп-нитка

Желім-клей

Құндылықтар-ға баулу

Жақсы қарым-қатынас орнату, ынтымақтастық дағдысын қалыптастыру

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, көрнекілік. Рефлексия.

Көрнекілік

Сурет, фетр мата, түскілемдер, қайшы, схема

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері, математика, тарих

Алдыңғы оқу

Белдемше туралы қайталау

Сабақтың жоспары

Жоспарлан-ған уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Үй тапсырма-сын тексеру 5 мин

Жаңа тақырып үшін критерий

I. Ұйымдастыру: Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу , сынып ішіндегі тазалық пен сынып оқушыларының сабаққа қатысымын қадағалау

«Шашу әдісі» арқылы топтарға бөлу.

Себетпен конфеттер әкелу. Оқушыларға себеттен конфет алуларын сұраймын. Конфеттің түрлеріне қарай 3 топқа бөлініп отырады

II Психологиялық ахуал қалыптастыру

ІІІ Білім қоржыны

Оқушылар қоржыннан сұрақтар алып, өз жауаптарыын айтады

Дескриптор:

-Белдемше түрлерімен танысты

-Тік белдемше сызбасын сызып үйренді

-Эскизін дайындап, өлшем алуды үйренді

Критерий:

-Тоқыма туралы мәліметтер алады

-Тоқымалы түскілемдермен танысады

-Фетр матасымен танысады

-Фетр матасынан бұйым жасайды