Фигуралар тізбегі бойынша сабақ жоспары 2 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Фигуралар тізбегі

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.3.1.1 бұрыш түрлерін (тік, сүйір, доғал) бір бірінен ажырату және атау/тіктөртбұрышты, шаршыны, тікбұрышты үшбұрышты мәнді белгілері бойынша анықтау

2.3.1.2 көпбұрыштарды төбелер саны бойынша жіктеу

2.3.1.1 бұрыш түрлерін (тік, сүйір, доғал) бір бірінен ажырату және атау/тіктөртбұрышты, шаршыны, тікбұрышты үшбұрышты мәнді белгілері бойынша анықтау

2.3.1.2 көпбұрыштарды төбелер саны бойынша жіктеу

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

Сәлемдесу

Құралдарының даярлығын тексеру

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Математика керек әр күнге,

Математика керек әркімге

Бүгінгі сабақта фигуралар тізбегін құрастыруды, тізбектің бұзылуын табуды үйренемін.

Жаңа білім

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Келесі қандай жаттығу түрі орындалады? Жаттығулар тізбегін құрастыр.

Қалдырылған фигураларды ата.

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

Қолдану

Дәптермен жұмыс. Топтық жұмыс.

Фигуралар тізбегін жалғастыр. Өзің тізбек құрастыр. Досыңа оны жалғастыруын ұсын.

Жұптық жұмыс. Сандардың ретін анықта. Қай бала дұрыс тұрған жоқ? Өз сандар тізбегіңді ойластыр.

Есепті шығар. Ұл – 14

Қыз - ?, 7-еуі артық

Барлығы - ? бала

Футбол добы – 12

Волейбол добы - ?, 4-еуі кем

Теннис добы – сонша

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

Сергіту сәті

Сергіту сәті "Қызыл гүлім - ай"

Оқушылар би билеп сергіп қалады.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

Синтез