Фигуралар тізбегі 69 сабаққа арналған жоспар 2 сынып

Сабақ : Математика

Сынып: 2 « »

Күні:

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Фигуралар тізбегі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

2.3.1.1 бұрыш түрлерін (тік, сүйір, доғал) бір-бірінен ажырату және атау/ тікбұрышты, шаршыны, тікбұрышты үшбұрышты мәнді белгілері бойынша анықтау

2.3.1.2 көпбұрыштарды төбелер саны бойынша жіктеу

Сабақ мақсаттары:

Оқушылардың барлығы орындай алады:

Фигуралар тізбегін құрастыра алады,

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Фигуралар тізбегінің бұзылуын таба алады. Қалдырылған фигураларды атай алады.

Оқушылардың кейбіреулері орындай алады:

Фигуралар тізбегін жалғастырып, тізбек құрай алады. Есептер шығара алады.

Бағалау критерийлері:

Фигуралар тізбегін құрастырады, тізбектің бұзылуын табады.

Қалдырылған фигураларды атайды.

Фигуралар тізбегін жалғастырып, өздері тізбек құрайды.

Сандардың ретін атықтап, қай баланың дұрыс тұрмағанын табады.

Есептер шығарады.

Кім қандай доппен ойнағанын сызық жүргізбей анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Фигура, тізбек, үшбұрыш, шаршы, көпбұрыш, төртбұрыш, шеңбер

Пән аралық байланыстар

Дене шынықтыру, көркем еңбек

Әдіс-тәсілдер

Көрнекілік, сұрақ-жауап, ойын, «Күн мен бұлт», «Ашық микрофон», «Кемпірқосақ», «Бағдаршам», «Бас бармақ» әдістері.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Оқушылармен амандасу, түгендеу.

Психологиялық ахуал

Қара достар жан – жаққа

Дайынсың ба сабаққа?

Орныңда ма қараңдар

Кітап, дәптер, қаламдар?

Өткенді қайталау

«Күн мен бұлт» әдісі

Күн мен бұлт суреттері

Сабақ ортасы

20 минут

1. (Т.Ж.) Келесі қандай жаттығу түрі орындалады? Жаттығулар тізбегін құрастыр.

Екі қолымызды жоғары созып, сол аяғымызды көтереміз.

Аяғымызды алшақ ұстап, екі қолымызды жоғары көтереміз.

Қ. б.: Ауызша бағалау

2. (Д.Ж.) Қалдырылған фигураларды ата.

-Балалар, мына суреттерден қандай фигураларды көріп тұрсыңдар?

-Шаршы, дөңгелек, үшбұрыш, төртбұрыш, көпбұрыш.

-Балалар, бірінші суретте қандай фигура жетіспейді?

-Үшбұрыш.

-Ал, екінші суретте қандай фигуралар жетіспейді?

-Екінші қатарда көк төртбұрыш, үшінші қатарда күлгін дөңгелек, төртінші қатарда сары шеңбер жоқ.

Бағалау критерийі:

1. Фигураларды бір-біріне ажырата алады.

2. Жетіспейтін фигураларды таба алады.

3. Дәптерлеріне орындай алады.

Дескриптор:

1. Фигураларды бір-біріне ажыратады.

2. Жетіспейтін фигураларды табады.

3. Дәптерлеріне орындайды

Қ. б.: Фигуралар арқылы бағалау

3 критерий орындалса, дөңгелек.

2 критерий орындалса, шаршы.

1 критерий орындалса, үшбұрыш.

3. Фигуралар тізбегін жалғастыр. Өзің тізбек құрастыр. Досыңа оны жалғастыруын ұсын. (Практикалық жұмыс)

Бағалау: «Бағдаршам»

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Бір отырып, бір тұрып,

Біз бір сергіп алайық.