Физикалық және химиялық құбылыстар бойынша сабақ, 7-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлім:7.1В Зат күйінің өзгеруі

Мектеп: «Шұбар» жалпы орта мектеп

Күні:

Сынып: 7

Мұғалім: Жанқараш Ә. К

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

7.1.1.3 Физикалық және химиялық құбылыстар.

№3.Зертханалық тәжірибе «Химиялық реакциялардың белгілері»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: Физикалық және химиялық құбылыстарды ажырату

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушы:Табиғатта, тұрмыстағы болып жатқан құбылыстарды біледі.

Физикалық және химиялық құбылыстарды атайды.

Физикалық және химиялық құбылыстарға анықтама береді

Басым бөлігі: Физикалық және химиялық құбылыстарды анықтайды.

Физикалық және химиялық құбылыстарды жіктеп, мысал келтіреді.

Кейбірі: Химиялық құбылыстың реакция екенін біледі.

Химиялық реакция ұғымына анықтама береді.

Физикалық және химиялық құбылыстарға зерттеу жүргізеді.

Бағалау критерийі

-Физикалық және химиялық құбылыстарды салыстырады.

-Физикалық және химиялық құбылыстардың белгілерін сипаттайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар физикалық және химиялық құбылыстар туралы талдауға арналған сұрақтарға жауап береді, талдайды, тұжырымды ойларын айтады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: құбылыстар,физикалық, химиялық құбылыс,реакция, газ,тұнба,балқу, таттану, шіру

Сыныптағы диалог:

-құбылыс дегеніміз.....себебі

-құбылыс нешеге ............... жіктеледі.

-сүттің ашуы ................. құбылыс.

-шегенің майысуы..............құбылыс.

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сынитұрғысынан ойлау;қарым-қатынас жасау қабілетін, өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау, денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету, өмірбойы оқуға дайын болу

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану,география, физика

Алдыңғы білім

5.3 А ,5.4.1.1 өлі табиғатта болатын үдерістер

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

Кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

(7 мин)

Сабақтың ортасы

(10мин)

(15 минут)

(5 минут)

Сабақтың соңы

(3-минут)

Сыныпта психологиялық ахуал орнату: Сіз күн болсаңыз қандай шуақ болып төгілер едіңіз? деген сұраққа оқушылар жауап бере отырып сыныпта ынтымақтастық орнату.

Үй тапсырмасын тексеру: «Мен саған, сен маған».Оқушыларға сұрақтар беріледі.

1.Табиғатта қандай құбылыстар болады?

2.Мұхиттар мен өзендер неге буланады?

3. Тұман мезгілдің кай уақытында түзіледі?

4.Су кайнағанда неге айналады?

Топқа бөлу. Мозайка әдісі арқылы үш топқа бөлемін.Әр топ

алынған сурет бойынша сұрақтарға жауап береді.

Бұл суреттерде не бейнеленген?

Олардың атын ата?

Қандай құбылыс?

Суреттерге қарап табиғатта болып жатқан өзгерістерді әңгімелеп береді

Бүгінгі сабақтың химиялық, физикалық құбылыс екені айтылады.Мұғалім түсіндірме жүргізеді.

І тапсырма (жұптық жұмыс)

«Артығын алып таста» әдісі

1. Төмендегі мысалдардың арасынан физикалық құбылыстарды алып таста.

А) балқу

B) бұлттың түзілуі

C) мұнайдан бензин алу

D) күкірттің жануы

E) темірдің иілуі

F) темірдің тот басуы

G) темірді кесу

H) спирттің булануы

2. Төмендегі мысалдардан химиялық құбылыстарды алып таста.

А) балқу

B) бұлттың түзілуі

C) белоктың денатурациясы

D) қымыздың ашуы

E) темірдің иілуі

F) судың қатуы

G) темірді кесу

H) метанның жануы

Дескриптор:

1.Құбылыстарды ажыратады,

2. Артығын сызып тастайды