Физикалық және химиялық құбылыстар зертханалық сабағы, 7-сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

7.1 В Зат күйінің өзгеруі

Мектеп:Мардан Байділдаев атындағы №232 орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жайлаубаева А

Сынып: 7 сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың

тақырыбы:

Физикалық және химиялық құбылыстар.

Лабораториялық тәжірибе №3 «Химиялық құбылыстардың белгілерін тану»

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Оқушылар сабақ соңына қарай не үйренгенін қалайсыз?

7.1.1.3 физикалық және химиялық құбылыстарды ажырату

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар істей алады:

Физикалық және химиялық құбылыстардың анықтамасын біледі, бір-бірінен ажырата алады. Физикалық және химиялық құбылыстарға мысылдар келтіреді

Оқушылардың көпшілігі істей алады:

Көрсетілім тәжірибелері және күнделікті өмірдегі бақылаулар негізінде химиялық реакцияның жүру белгілерін анықтайды.

Кейбір оқушылар істей алады:

Химиялық реакция нәтижелері бойынша химиялық құбылыстарға қорытынды жасайды.

Бағалау критерийлері

Физикалық және химиялық құбылыстарды атайды. Физикалық және химиялық құбылыстарды анықтайды.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану (Заттың агрегаттық күйі)

Биология (Фотосинтез)

Құндылықтармен байланыс

Сын тұрғысынан ойлау, топтық жұмыс барысында өзгенің пікірімен санасу, құрметпен қарау, ынтымақтастықта болу, өз ойын ашық айту, жауапкершілікті сезіну, білім алуға дайын болу

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Не істей алады?

Күй өзгерісіне (қатты,сұйық, газ), яғни физикалық және химиялық құбылыстарға қатысты өз бақылауларын жасайды және түсіндіреді.

Негізгі сөздер мен тіркестер (пәнге арналған сөздік және терминология):

Физикалық, химиялық құбылыстар, реакцияға түсу, балқыту, қатыру, қайнату, буландыру, булану, еріту, жандыру, айналдыру, қайтымсыз, қату, қайнау, энергия, жылу, температура, қыздыру, салқындау, сублимация, конденсация.

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар:

Біздер.....байқадық Құбылыс-бұл.......Физикалық құбылыс- бұл....... Химиялық құбылыс- бұл....... Күйдің өзгеруі …жағдайда/себепті болады

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? Сіз химиялық құбылыс.......екенін айта аласыз ба?

Сіз химиялық құбылыс.......екенін айта аласыз ба?

Тыңдалым мен оқылым бойынша ұсыныстар:

Химиялық реациялардың сыртқы белгілеріне мән беру

Алдыңғы білім

Жаратылыстану пәнінен құбылыстар туралы мағұлматары бар

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Басы

10 мин

1 мин

5 мин

1 мин

3мин

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, жұмыстарына сәттілік тілеу

Үй тапсырмасын сұрау

Тест тапсырмасы

1.Заттар дегеніміз-

А) физикалық денелер Б) екі зат қоспасы

В) денелерді құраушылар Г) бір зат қоспасы

2.Химия пәні нені зерттейді?

А) заттарды зерттейді Б) қоспаларды

В) күрделі заттарды Г) заттардың қасиеттерін, олардың . . бір-біріне айналуымен қатар жүретін . . . құбылыстарды зерттейтін ғылым.

3.Қоспа нешеге бөлінеді?

А)1 Б) 2

В) 3 Г) бөлінбейді

4.Гетерогенді қоспаны бөлу әдісі

А) буландыру Б) айдау

В) сүзу Г) бөлу

5.Гомогенді қоспаны бөлу әдістері

А) сүзу Б) айдау

В) тұндыру Г) бөлу

6.Су мен бензин қоспасы берілген.Қоспадан бензинді бөлу үшін қолданылатын әдіс

А) суалту Б) айдау

В)сүзу Г) кристалдау

7.Темір мен мыс үгіндісі берілген. Қоспадан мысты бөлу үшін қолданылытын әдіс

А) тұндыру Б)сүзу

В) айдау Г) магнитпен әсер ету

Дайын жауаптар арқылы өзін-өзі бағалау.

Сурет қиындыларын құрастыру. «Мозайка» әдісі арқылы оқушыларды топтастыру

АКТ көмегімен су+сұйық май, барий хлориді+күкірт қышқылымен әрекеттесуін және «табиғаттағы су айналымы» тақырыбында бейнежазба көрсету

Ой қозғау мақсатында сұрақтар қою:

Не байқадыңдар? Көрсетілген екі реакцияның бір- бірінен айырмашылығы бар ма? Бейнежазбада процесс қайтымды ма? Неліктен олай ойлайсың?

Оқушыларды оқу мақсатымен таныстыру.

Жеке тест тапсырмасы жазылған парақтар

Сурет қиындылары

Youtobe ru-дан алынған видео

Ортасы

31 мин

5 мин

1 мин

10 мин

1 мин

2 мин

7 мин

Оқулықпен жұмыс . Барлық топтар берілген мәтінмен танысу. Топта жұппен талқылау.

1 тапсырма: Жұптық жұмыс «Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы

1 жұп:

2 жұп: