Фотосинтезге қажетті жағдайлар бойынша сабақ жоспары, 7 сынып

ҚМЖ

Күні:

Сынып: 7

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Фотосинтезге қажетті жағдайлар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

Фотосинтезге қажетті жағдайларды зерттеу

Сабақтың мақсаты

Сыныптағы барлық оқушылар:

-фотоинтез үдерісін зерттеудің табиғат, адам, биология ғылымы үшін маңызын түсінеді;

Сыныптағы кейбір оқушылар

-оқушылар фотосинтез үшін қажетті жағдайларды зерттеуді үйренеді;

Көпшілік оқушылар;

-фотосинтез үдерісінің теңдеуін жазуды үйренеді

Бағалау критерийлері

-фотосинтез ұғымын түсіндіреді;

-фотосинтез жүретін ұлпаны анықтайды;

-фотосинтез құбылысының реакция теңдеуін жазады;

-фотосинтезге қажетті жағдайларды талдайды

Дағдылар

Сын тұрғысынан ойлау, жеке және топпен жұмыс істей білу дағдысын дамыту

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология: фотосинтез, хлорофилл, реакция, глюкоза,органикалық заттар, крахмал,

Оқытудың тілдік мақсаттар: фотосинтез үдерісінің табиғаттағы маңызын түсіну үшін топта жұмыс (айтылым, тыңдалым, жазылым) істей алады;

Диалог құруға/ жазылымға қажетті сөздер топтамасы: 2 және 3-ші тапсырмалардағы кестені толтыру, зерттеут жұмыстарының нәтижесін жазады.

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау қабілеті, өмір бойы оқуға дайын болу

Пәнаралық байланыс

Химия, физика

Алдыңғы білім

6 сынып "Жапырақта жарықтың әсерінен органикалық заттардың түзілуі"

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, презентация, электронды оқулық

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

-Ұйымдастыру . Сәлемдесу.

-Сыныпты түстер бойынша 3 топқа бөлу.

Ідеңгей –қызыл түс «Қызғалдақ» тобы

ІІ деңгей –сары түс «Күнбағыс» тобы

ІІІ деңгей –көк түс «Гүлкекіре» тобы

-Сабақ мақсатымен, тапсырмалармен және жетістік критерийлермен танысу

Диалогтық оқыту.

«Түрткі болу» арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын ашу «Күзде жапырақтар неге сарғаяды?»

Оқушылардың жауаптарын мадақтау арқылы бағалау

Слаид

Сабақтың ортасы

15мин

1мин 56 сек

8мин

7мин

6мин

Әр топқа өз тапсырмаларын беру:

№1 тапсырма. Тақырып мәтінін оқып, постер құрып, ойларыңызды ортаға салыңыздар.

1. Қызғалдақ тобына: Өсімдіктердің қоректенуі.

2. Сарғалдақ тобына: Фотосинтездің ашылу тарихы.

3. Гүлкекіре тобына Фотосинтезге қажетті жағдайларды талдау

Дискриптор

Білім алушы

Өсімдіктердің топырақтан және жапырақ арқылы қоректену тәсілін біледі

Фотосинтез құбылысын ашқан ғалымдардың еңбектері туралы біледі;

Фотосинтезге қажетті жағдайларды сипаттай алады

«Бағдаршам арқылы топтар бір –бірін бағалайды

Бейнеролик көрсету «Өсімдіктердің қоректену тәсілдері»

№2 тапсырма