Ғ дыбысын қоюға арналған сабақ жоспары

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Сабақтың өткізілу мерзімі: Тақырыбы: Ғ дыбысы

Кезеңі: дыбысты қою

Түзетудегі мақсат: Баланы анық сөйлеп, сауатты жазуға үйрету.

Сабақты жабдықтауы: Кеспе әріптер, жабысқақ кілемше, зонд, арнайы әзірленген тапсырмалар, құрастырма әріп, домино

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу. Баланың назары мен зейінін сабаққа аударып, ойын жүйелеу.

Артикуляциялық жаттығуларды қайталау

Батыр тіл. Бала тілін сұқ саусақпен артқа итеру, тіл болса саусақты күшпен алға итереді, яғни тіл мен саусақтың күресін ұйымдастыру.

Мысық ренжіп қалды. Тілімізді ренжіген мысыққа ұқсатын бүкірейтеміз.

Дыбысты қою:

Еліктеу арқылы:Ғ дыбысын тікелей естіп қабылдау, сөлеу қимылдарын көру арқылы қабылдау, айнаға қарау арқылы өзінің ішінен шығатын ауа ағымын, көмекей дірілін қолмен сезініп байқау.

Біз тамағымыз ауырғанда қалай шайқаймыз? Ғ Ғ Ғ Ғ Ғ Ғ Ғ

Механикалық жол: Та- та- та ... қа қа қа буынын айтқызып, тілінің алдын шпательмен басып,тілді артқа қарай ығыстыру керек.

ТА- ТА- ТА, ТЯ- ТЯ- ТЯ, КЯ- КЯ- КЯ, КА- КА- КА, ҚА-ҚА – ҚА ҒА ҒА ҒА ҒА

Механикалық тәсіл азайтылады, сосын мүлдем көрсетілмейді.

Жеке дыбыстың айтуын бекіту: Жаттығуларды жасату арқылы Ғ дыбысын шығарып алып, оны жекелей бірнеше рет қайталатып айтқызу.

-Қ – Қ – Қ – Қ.....ҒҒҒҒҒ

Х дыбысынан қою. Х дыбысын ұзақ айтқыза отырып, шпательмен тіл түбірін Қ сосын Ғ шыққанға дейін басу керек.

Фонетикалық есту қабілетін дамыту жұмыстары:

Мен дыбыстарды тізбектеп айтамын, сен Қ дыбысын ұстап ал.

Дыбыс пен әріпті сәйкестендіру: Кеспа әріптердің ішінен Ғ әрпін табу, жабысқақ тақтаға сөздер жазу. Мен сөзді айтам, сен бірінші дыбысын айт. ҒАРЫШ

Үйге тапсырма: Артикуляциялық жаттығуларды қайталап келу

Сабақты қортындылау: