Ғабит Мүсіреповтің Ұлпан романы ашық сабағы 9 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:232Жүктелді:0
Ашық сабақта Ғабит Мүсіреповтің Ұлпан романы бойынша көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтауға арналған жұмыс берілген. Материал 9 сынып оқушыларына сабақ өткізуге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы
Мектеп: «Т. Рысқұлов атындағы орта мектебі» КММ
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні: Усабаева Зауре Аскаровна
Сынып: 9
Қатысқандар:
Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы
Ғ.Мүсірепов «Ұлпан» романы
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:
(оқу бағдарламасына сілтеме)
9.1.3.1. Көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау.
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар: Көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтайды.
Оқушылардың көпшілігі: Кейіпкер іс-әрекеттерін талдау арқылы идеясымен байланыстырады.
Кейбір оқушылар: Кейіпкер жүйесіне ойларын қорытындылап, тұжырым жасайды;
Бағалау критерийлері:
Көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтай алады.
Оқушылар орындай алады: Роман идеясы туралы өзіндік пікірін білдіреді.
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
1. Балдақ,томаға,жарамсақ,уытты,шылбыр,болыс,аңшыт.б.
2. Кейіпкерлер жүйесі, романның идеясы
Талқылауға арналған сұрақтар:
Романның идеясы қандай?
Ұлпанның «Ақнар» атану себебі не?
Шығармадағы ана бейнесі қалай көрініс тапқан?
Құндылықтарға баулу
Құрмет,ынтымақтастық, ашықтық
Пәнаралық байланыс:
Тарих (ХІХ ғасырдағы қазақ даласында болған тарихи жағдай)
Алдыңғы білім:
Ұлпан романның көркемдік ерекшелігі
Сабақ барысы
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Басы
5 минут
Ұйымдастыру: Топқа бөлу:
Кеспе қағаздары арқылы топқа бірігіп,әйел аналардың есімдердін маңыздылығын түсіндіреді.
Кеспе қағаздар
Ортасы
10 минут
20 минут
әрекет
1-тапсырма.Төрт сөйлем әдісі арқылы романның идеясын анықтаңыз. ЖЖ.
«Төрт сөйлем» әдісі
1.Пікір
2.Дәлел
3.Мысал
4.Қорытынды
Дескриптор:
-Роман идеясы туралы пікірін білдіреді.
-Пікірін дәлелдейді.
-Өмірмен байланыстырып, мысал келтіреді.
-Қорытынды жасайды.
Қалыптастырушы бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі
2-тапсырма. ТЖ. «Кластер» әдісі арқылы роман идеясына сай кейіпкерлерді анықтандар. Іс-әрекеттерін тауып, ұқсас әрекеттері арқылы кейіпкер жүйесін анықтаңдар.
Роман идеясына сай кейіпкерлер
Кейіпкер
әрекет
Ұқсас әрекеттері
Дескриптор :
Роман идеясына сай кейіпкерлерді анықтайды;
Кейіпкер әрекеттерін табады;
Кейіпкерлердің ұқсас әрекеттері арқылы кейіпкерлер жүйесін анықтайды;
Ойларын қорытындылап, тұжырым жасайды;
ҚБ : «Екі жұлдыз, бір тілек»
Соңы 5 минут
Кері байланыс: « ҚҚҚ» кестесі
Не қиын болды?
Не қызық болды?
Не құнды болды?
Қосымша мәлімет:
Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

