Ғаламтордың зияны туралы қысқа мерзімді жоспар, 7-сынып

Сабақтың қысқа мерзімді жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Бөлім

Қаламтормен дұрыс жұмыс жасау - мәдениет

Мектеп: Абай атындағы №1 орта мектеп- гимназиясы

Мұғалімнің аты-жөні:

С.Ж.Турысбекова

Сабақ № 83-84

Күні: 10.01.2019

Сынып: 7 «Г»-сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Онлайн сөздігін қарадың ба? Ғаламтордың зияны

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.3.4.1 – мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып, талдау жасау ;

7.1.4.1 – лирикалық, поэзиялық шығармалардан үзіінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау;

7.3.1.1 - кесте, диаграмма, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу.

Сабақтың мақсаты

Барлығы: мәтінді тыңдау арқылы негізгі мазмұнды түсінеді, тақырыбы мен идеясын анықтайды;

Көпшілігі: суреттер арқылы берілген ақпаратты сипаттап айтады

Кейбірі: мәтіннің мақсатты аудиториясын салыстырады

Бағалау критерийі

Мәтіннің тақырыбы мен идеясын анықтайды;

Суреттер арқылы ақпаратты сипаттайды

Мәтіннің мақсатты аудиториясын салыстырады

Тілдік мақсаттар

Дәйексөз, қызықтыр, жылдамдық, әлуметтік, жөнелт, ой-пікір, қостілді сөздіктер, сапасы, аударма

Талданатын сұрақтар

Ғаламторды зиянды деп қындай жағдайда айтамыз?

Құндылықтарға

баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы. Әрбір нағыз патриоттың парызы – мемлекеттік тілді білу және отандастарымызға оны меңгеруге көмектесу.

Пәнаралық байланыс

Орыс тілімен байланыс

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Алдыңғы сабақта оқушыларда мәтінде көтерілген мәселені табуға және оның маңыздылығы туралы айту дағдылары қалыптаса бастады.

Сабақ барысы

Жоспарлы кезеңдер

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақ

тың басы

Ұйымдастыру кезеңі.

Жағымды психологиялық ахуал тудыру

Оқушыларға етістіктер жазылған карточкалар беріледі.Оны етістіктің өткен шақ түрлерін анықтайды.

келдім, таптыңдар, барған, айтыпты, жазыпта, көріпті, жазатынбыз, айтатынбыз, қосты, ойнайтынбыз

1) Жедел өткен шақ “-ды, -ді”, “-ты, -ті”

2) есімшенің “-ған, -ген”, айғақсыз түрі көсемшенің “-п”, “-ып”, “-іп” + етістіктің тікелей жіктелуі

3) Ауыспалы өткен шақ — Есімшенің “-атын, -етін”, “-йтін” формалары арқылы жасалады.

Оқу мақсатымен таныстырамын:

7.3.4.1 – мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып, талдау жасау ;

7.1.4.1 – лирикалық, поэзиялық шығармалардан үзіінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау;

7.3.1.1 - кесте, диаграмма, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу.